現(xiàn)在幼兒已經(jīng)開(kāi)始入園了，幼兒入園家長(zhǎng)工作對(duì)孩子適應(yīng)幼兒園生活起到至關(guān)重要的作用。尤其是在過(guò)完年后，在孩子們?nèi)雸@的過(guò)程中，我們?cè)S多的家長(zhǎng)往往還無(wú)所適從，他們的出發(fā)點(diǎn)都是希望孩子在年后能夠順利適應(yīng)幼兒園生活，但是大多事與愿違。其實(shí)只要在幼兒入園時(shí)家長(zhǎng)注意這10大禁忌的話，相信孩子還是能很快適應(yīng)的！

第一禁忌：家長(zhǎng)一味妥協(xié)，今天送不下，明天送

這是目前幼兒園開(kāi)學(xué)最普遍存在的問(wèn)題。家長(zhǎng)因?yàn)樾奶酆⒆涌?，而一味推遲上幼兒園的時(shí)間。孩子哭了，家長(zhǎng)很心疼。還存在僥幸的心理：也許明天，他能高高興興上幼兒園呢！這會(huì)讓孩子覺(jué)得自己只要堅(jiān)持，就有可能不用去幼兒園，那么當(dāng)你再次送園的時(shí)候，孩子的哭鬧會(huì)更加變本加厲。

第二禁忌：家長(zhǎng)抱著三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)的心理

有的孩子剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧比較嚴(yán)重，吃飯也不如在家多，容易上火。家長(zhǎng)感到很心疼，便想送上幾天，在家里休息上一天，給孩子調(diào)理調(diào)理。

其實(shí)這樣的想法是存在誤區(qū)的，當(dāng)孩子在家里休息一天后，再來(lái)幼兒園會(huì)感到更加陌生，特別是對(duì)于新入園的孩子來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有建立起與老師之間的依戀感情，送送停停會(huì)讓孩子的適應(yīng)過(guò)程事倍功半。堅(jiān)持送園，對(duì)孩子的適應(yīng)至關(guān)重要。

第三禁忌：家長(zhǎng)太情緒化，孩子哭，我也哭

第一次離開(kāi)自己的寶貝，又見(jiàn)到自己的寶貝哭鬧的厲害，家長(zhǎng)的心疼也在情理之中。可是家長(zhǎng)對(duì)孩子的情緒感染實(shí)在太強(qiáng)了，這種家長(zhǎng)陪著孩子哭的情況在幼兒園的新生入園接待中司空見(jiàn)慣，造成孩子們錯(cuò)認(rèn)為家長(zhǎng)不要他們了，讓他們認(rèn)為上幼兒園不管對(duì)于他們自己，還是父母都是非常痛苦的事，加劇孩子的分離焦慮，不利于孩子的適應(yīng)。