(2)圖中小朋友玩火拆把家里的窗簾點(diǎn)著了。這樣做真的好危險(xiǎn)啊,小朋友們可不能這樣做哦你!
4、教師講解發(fā)生火災(zāi)時(shí)小朋友們應(yīng)該怎樣做。
(1)小朋友可以用濕毛巾捂住自己的嘴巴和鼻子,彎著腰向外跑。到達(dá)安全地方之后,請(qǐng)撥打電話119.
(2)教師講解為什么要用濕毛巾捂著,為什么要彎腰?著火或會(huì)產(chǎn)生大量濃煙,用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴可以防止吸入濃煙。而彎腰是因?yàn)闈鉄煏?huì)往天上飄,所以小朋友要彎著腰泡。
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四、活動(dòng)延伸
教師規(guī)劃逃生路線,帶領(lǐng)幼兒逃生演習(xí),教會(huì)幼兒怎么樣使用濕毛巾。多次反復(fù)強(qiáng)調(diào)逃生時(shí)候的方法。讓幼兒找到逃生標(biāo)志物以及出口,多次反復(fù)練習(xí)。
教室也可以用相繼記錄下幼兒們演習(xí)的場(chǎng)景,請(qǐng)家長(zhǎng)觀看,幫助家長(zhǎng)了解幼兒的活動(dòng)情況,鼓勵(lì)家伙在那個(gè)帶領(lǐng)幼兒在家中做一些相關(guān)的演習(xí)。
五、活動(dòng)總結(jié)
用圖片教育孩子們火的危險(xiǎn)性,家長(zhǎng)們?cè)诩視r(shí)也可進(jìn)行關(guān)于火的安全教育,就比如做飯是的煤氣灶是不可以亂開(kāi)的,打火機(jī)不能隨便玩等,讓家園共育的效果達(dá)到最好,火的危險(xiǎn)性很大,老師和父母都應(yīng)該引起重視。
而通過(guò)本次活動(dòng)最主要還是將幼兒對(duì)火的認(rèn)識(shí)有了基本的概念,只到火的作用以及危害,知道自己在家是不能隨便玩火的,在以圖片形式的教育和演習(xí)下,讓幼兒切身體會(huì)火災(zāi)的危險(xiǎn)。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒(méi)培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開(kāi)學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱(chēng)是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶(hù)口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開(kāi)門(mén)的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
