老師:蹬,蹬,拍,東東
東東:蹬,蹬,拍,杰杰
杰杰:蹬,蹬,拍,小琪
(小班的老師可以把節(jié)奏再變得簡(jiǎn)單些,讓孩子玩一下)
游戲二:傳球游戲(適合年齡階段:托班小中大班)
游戲目的
介紹自己,熟悉同伴,語(yǔ)言表達(dá)
游戲準(zhǔn)備:球一個(gè)
游戲步驟
1、讓孩子們?cè)诘厣献梢粋€(gè)圈。
2、老師拿出球介紹玩法:今天我們要用滾球的方式來(lái)介紹自己的名字,拿到球的小朋友要說(shuō)“我叫***,我喜歡***"來(lái)介紹自己。
3、老師第一個(gè)開始先介紹自己:我叫陳老師,我喜歡畫畫。然后將球滾向一個(gè)小朋友,接到球的孩子模仿說(shuō):我叫東東,我喜歡小汽車。依次下去。
4、老師可制定規(guī)則,比如:球不能扔,只能滾;只有球滾到你面前才能去接,沒有滾到你面前不能搶。
注:這個(gè)游戲不僅僅可以用于新學(xué)期自我介紹,可以用在很多地方,比如學(xué)習(xí)語(yǔ)言句型,表達(dá)自己觀點(diǎn)等,因?yàn)槭请S機(jī)的,增加了活動(dòng)的趣味性。

小朋友在玩滑梯時(shí)要先排隊(duì),一個(gè)一個(gè)跟著上,不擁擠、不推拉、不打鬧。從樓梯上去要兩手扶好,一層一層往上爬,眼睛看臺(tái)階,坐穩(wěn)后兩手扶著話題兩邊,雙腿并攏再滑下來(lái),下來(lái)...

幼兒園環(huán)境是重要的教育資源,就像是一位不會(huì)說(shuō)話的老師,也想是一個(gè)幼兒園外在條件。幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足他們多方面發(fā)展的需求,使他們?cè)诳?..

幼兒園常規(guī)教育可以很好的規(guī)范和培養(yǎng)幼兒的習(xí)慣,在一日活動(dòng)中常規(guī)教育緊扣住游戲,讓幼兒更好地接受這樣的教育方式,在游戲中學(xué)習(xí),在游戲規(guī)則中培養(yǎng)。而此時(shí)的教師就要準(zhǔn)備...

孩子天性活潑好動(dòng),身體、動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力還沒培養(yǎng)全面,尤其是在幼兒園這樣特殊的大環(huán)境中,幼兒在玩耍中難免會(huì)發(fā)生磕碰,其實(shí)這都是很正常的!可是并不是所有的家長(zhǎng)都理解、...

現(xiàn)如今,開學(xué)已經(jīng)很久了,現(xiàn)在老師們幾乎都會(huì)遇到這樣的問(wèn)題,有不少家長(zhǎng)會(huì)問(wèn)老師“你們幼兒園到底教些什么?孩子是不是整天都在玩?”在這里,不妨還是要重新解釋一遍,在很...

我們應(yīng)該在平時(shí)教育幼兒,無(wú)論對(duì)方有什么樣的借口或者理由,比如聲稱是自己父母的朋友、同事、遠(yuǎn)房親戚、查水表的、維修工人、查戶口的、送禮的、或者拿著好吃的叫開門的,都...

幼兒園小游戲是游戲活動(dòng)的重要內(nèi)容,游戲不就可以激發(fā)幼兒對(duì)于活動(dòng)的興趣,還能鍛煉語(yǔ)言能力和手指靈活性,更關(guān)鍵的是對(duì)幼兒的大腦發(fā)育是十分有利的!而教師在一天的常規(guī)教育...

隨著科技的不斷進(jìn)步,智能手機(jī)可以說(shuō)是幾乎人手一部了,而隨著手機(jī)的廣泛使用,家長(zhǎng)對(duì)于和老師的交流不再只限于打電話、發(fā)短信這種,而是加個(gè)微信,讓老師建個(gè)家長(zhǎng)微信群!老...
