4、舊書別丟，命名書變認(rèn)字書

小時(shí)候讀給孩子聽的舊書，可別因?yàn)楹⒆娱L(zhǎng)大了就丟掉喲！一頁(yè)一物的命名書，還有句型重復(fù)的圖畫書，現(xiàn)在可是很好的認(rèn)字書呢！

同時(shí)，這類讀物通常也強(qiáng)調(diào)字的押韻和句子的韻律性，可加強(qiáng)孩子對(duì)字音的敏銳度，為將來(lái)的注音學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)呢。

5、多元閱讀豐富孩子的世界

這個(gè)階段的孩子開始對(duì)事物是怎么來(lái)的、有什么用途、如何運(yùn)作充滿興趣。因此，提供給此階段孩子的書，應(yīng)該具有多樣化的主題，可以擴(kuò)大孩子對(duì)世界的認(rèn)識(shí)。

當(dāng)孩子有疑問(wèn)時(shí)，帶著孩子一起查閱各種知識(shí)類讀物，讓孩子知道，原來(lái)透過(guò)閱讀我們可以獲得想要的資訊。

當(dāng)閱讀變得有意義，孩子也會(huì)愿意主動(dòng)去親近書本。小編總結(jié)：父母經(jīng)常給孩子念故事書、唱兒歌、和孩子一起閱讀有趣的圖畫書等，對(duì)孩子閱讀能力的提升都有很大的幫助，父母?jìng)兛梢獔?jiān)持做哦！