寶寶在小的時(shí)候是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)候?qū)W會(huì)的習(xí)慣也許就會(huì)伴隨著他們的一生,寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒(méi)有過(guò)多的在意,但是隨著時(shí)間的過(guò)去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話(huà)還是像從前一樣,還是說(shuō)話(huà)不清楚,但是又不是不會(huì)說(shuō)話(huà),就是感覺(jué)口齒不清。很多寶媽就非常擔(dān)心,不知道是什么原因造成的,如果長(zhǎng)此以往,不知道對(duì)寶寶以后的生長(zhǎng)發(fā)育會(huì)不會(huì)造成什么影響呢?我們都知道,寶寶的習(xí)慣是從小培養(yǎng)的,如果在我們發(fā)現(xiàn)那孩子口齒不清楚的時(shí)候,沒(méi)有及時(shí)的給他糾正,那么有可能這一輩子他都改不過(guò)來(lái)了。寶寶口齒不清楚究竟應(yīng)該怎么辦呢?今天小編就給大家解釋一下,趕緊來(lái)看看吧。
寶寶口齒不清的原因有哪些?
環(huán)境的影響:寶寶在剛學(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,模仿能力是非常強(qiáng)的,而寶寶也是通過(guò)模仿我們說(shuō)話(huà)來(lái),漸漸的學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà),表達(dá)自己的意思的,這個(gè)時(shí)候,如果周?chē)磉叺娜苏f(shuō)話(huà)也是口齒不清,甚至是結(jié)結(jié)巴巴的,而寶寶模仿他們,就會(huì)習(xí)慣性的和他們一樣,口齒不清,甚至說(shuō)話(huà)結(jié)巴。這個(gè)時(shí)候也就造成了寶寶口齒不清,而隨著時(shí)間的過(guò)去,這個(gè)說(shuō)話(huà)的方式也成了寶寶的一種習(xí)慣,如果沒(méi)有及時(shí)的糾正,那么寶寶以后說(shuō)話(huà)可能就很難說(shuō)清楚了,所以說(shuō),爸媽們一定要注意,在寶寶一歲以后開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,如果身邊有那種說(shuō)話(huà)口齒不清或者是結(jié)巴的人,一定要盡量的避免寶寶和他們的接觸。平時(shí)多和寶寶說(shuō)話(huà),糾正他們的發(fā)音,這樣才能避免寶寶說(shuō)話(huà)口齒不清。
聽(tīng)力問(wèn)題:聽(tīng)力問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致寶寶的嘴巴無(wú)法正常的發(fā)音,他們沒(méi)有辦法通過(guò)模仿的方式來(lái)學(xué)習(xí)我們的語(yǔ)言,只能通過(guò)他們偶爾聽(tīng)到的一些不清楚的語(yǔ)言來(lái)學(xué)習(xí),而正是因?yàn)檫@些不清楚的語(yǔ)言,造成了他們說(shuō)不清楚話(huà)的結(jié)果。這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該及時(shí)的帶寶寶去醫(yī)院檢查,確定是不是聽(tīng)力的問(wèn)題,盡早的治療,避免產(chǎn)生更嚴(yán)重的后果。
構(gòu)音器官的問(wèn)題:有的孩子因?yàn)闃?gòu)音器官,比如唇舌的運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題或者舌系帶過(guò)短引起的某些語(yǔ)音構(gòu)音不清。
孩子說(shuō)話(huà)不清楚怎么辦?
寶媽們要注意,孩子從一歲以后開(kāi)始有意識(shí)地跟隨成人模仿發(fā)音說(shuō)話(huà)。到兩歲半左右基本能達(dá)到比較流利的口語(yǔ)水平。所以,這期間家長(zhǎng)教孩子說(shuō)話(huà)的時(shí)候,發(fā)音應(yīng)盡量標(biāo)準(zhǔn)、清晰。當(dāng)然,也會(huì)有一定數(shù)量的孩子從開(kāi)口說(shuō)話(huà)起,就會(huì)出現(xiàn)口齒不清,發(fā)音不準(zhǔn)的情況。有的兒童極個(gè)別的音發(fā)不清晰,有的兒童卻是大量的音構(gòu)音不清。這其中有些孩子隨著年齡的增長(zhǎng),認(rèn)知能力和辨別能力的提高,會(huì)自我糾正。但是也有些孩子的構(gòu)音錯(cuò)誤非常頑固,會(huì)一直持續(xù)錯(cuò)誤的發(fā)音,即使他自己認(rèn)識(shí)到自己的發(fā)音錯(cuò)誤,但是由于錯(cuò)誤的發(fā)音習(xí)慣持續(xù)時(shí)間比較長(zhǎng),仍然難以糾正。

有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的,這可以從一些事情上面看出來(lái),可以從這些小舉動(dòng)來(lái)看出.家長(zhǎng)要特別注意,好好培養(yǎng)孩子,將來(lái)一定是大有出息啊....

寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒(méi)有過(guò)多的在意,但是隨著時(shí)間的過(guò)去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話(huà)還是像從前一...

一個(gè)人是否聰明,其實(shí)真的可以從小時(shí)候就可以看出來(lái)的。別問(wèn)我聰明的孩子有什么特點(diǎn),如果孩子有以下幾種“不良”行為的時(shí)候千萬(wàn)別急于制止。因?yàn)檫@些都是說(shuō)明孩子智商高,長(zhǎng)...

有研究發(fā)現(xiàn),從小開(kāi)始培育的孩子,不管是在智商方面,還是在大腦發(fā)育方面,都相對(duì)于同齡人要優(yōu)秀許多,所以想讓孩子贏在起跑線(xiàn)上,早教是必不可少的...

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),各種各樣的玩具也是層出不窮的,這里面就有很多有利于孩子智力開(kāi)發(fā)的玩具,我們只需要將玩具和陪伴結(jié)合起來(lái)...

幼兒時(shí)期就是整個(gè)人的一生中想象力最豐富的時(shí)候,我們應(yīng)該抓緊這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)自己寶寶的想象力,等寶寶以后成為一個(gè)擁有想象力的人~...

孩子讀完幼兒園以后就該上小學(xué)了,很多家長(zhǎng)為了能讓孩子提前學(xué)習(xí)到小學(xué)知識(shí),所以給孩子安排上幼小銜接班。那究竟這幼小銜接班好不好?有沒(méi)有必要上?...

在孩子的成長(zhǎng)階段中,好奇和求知欲好像都是他們與生俱來(lái)的本能一般,總有無(wú)數(shù)個(gè)為什么!對(duì)于家長(zhǎng)和老師的耐心可是一大挑戰(zhàn)!孩子的好奇心、腦力、行動(dòng)力都是一場(chǎng)腦洞大開(kāi)的比...
