三、口欲期滯后導(dǎo)致的結(jié)果
1歲以前的“口欲期”現(xiàn)象并不是偶然現(xiàn)象,更不是不良習(xí)慣,一般情況下1歲半左右,幼兒的發(fā)育快速,活動(dòng)范圍加大,興趣轉(zhuǎn)移就可以自行糾正。
但是有的家長(zhǎng)看到孩子吃手、舔玩具等,怕不衛(wèi)生,就對(duì)孩子的行為進(jìn)行阻止。如果這段時(shí)間家長(zhǎng)僅用粗魯或簡(jiǎn)單的方式制止孩子吃手,嬰兒得不到應(yīng)有的引導(dǎo)。
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孩子的口欲期得不到滿足,就會(huì)在稍微大點(diǎn)的時(shí)候暴露出問(wèn)題來(lái),會(huì)讓“口欲期”過(guò)度延長(zhǎng),這是心理學(xué)上稱(chēng)之為“過(guò)度補(bǔ)償”的一種心理現(xiàn)象,會(huì)造成孩子在口欲期過(guò)后仍然吃手,吃指甲,有的就愛(ài)咬人。
幼兒咬人、咬東西與“口欲期”的關(guān)系
不少1歲左右孩子的幼兒父母會(huì)經(jīng)常問(wèn)到為什么抱著的孩子冷不丁就咬他們一口?有的小朋友1歲左右,走路都還沒(méi)走穩(wěn),要是哪個(gè)孩子和他挨得近,他就要咬別人。這種小幼兒咬人的例子比比皆是。
這個(gè)階段的幼兒咬人的一個(gè)主要原因就是“口欲期沒(méi)得到滿足,所以才愛(ài)咬人。”
除了以上談到的孩子咬人與“口欲期”和口腔發(fā)育有關(guān)之外,孩子咬人,尤其是2歲之后咬人的常見(jiàn)原因如下:
1,情緒影響
孩子由于生氣或憤怒,甚至是興奮至極而咬人,這是孩子不好的情緒或能量發(fā)泄方式。
2,由于語(yǔ)言表達(dá)能力不足
在說(shuō)不清楚事情的時(shí)候,會(huì)著急咬人。
3,本能保護(hù)作用
孩子在一些特定的環(huán)境或場(chǎng)景,由于恐懼和害怕,安全感缺失,秩序敏感期被打破,出于動(dòng)物的本能保護(hù)作用,會(huì)對(duì)他們認(rèn)為有“敵意”的人先發(fā)制人而發(fā)起咬人現(xiàn)象。

有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的,這可以從一些事情上面看出來(lái),可以從這些小舉動(dòng)來(lái)看出.家長(zhǎng)要特別注意,好好培養(yǎng)孩子,將來(lái)一定是大有出息啊....

寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒(méi)有過(guò)多的在意,但是隨著時(shí)間的過(guò)去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話還是像從前一...

一個(gè)人是否聰明,其實(shí)真的可以從小時(shí)候就可以看出來(lái)的。別問(wèn)我聰明的孩子有什么特點(diǎn),如果孩子有以下幾種“不良”行為的時(shí)候千萬(wàn)別急于制止。因?yàn)檫@些都是說(shuō)明孩子智商高,長(zhǎng)...

有研究發(fā)現(xiàn),從小開(kāi)始培育的孩子,不管是在智商方面,還是在大腦發(fā)育方面,都相對(duì)于同齡人要優(yōu)秀許多,所以想讓孩子贏在起跑線上,早教是必不可少的...

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),各種各樣的玩具也是層出不窮的,這里面就有很多有利于孩子智力開(kāi)發(fā)的玩具,我們只需要將玩具和陪伴結(jié)合起來(lái)...

幼兒時(shí)期就是整個(gè)人的一生中想象力最豐富的時(shí)候,我們應(yīng)該抓緊這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)自己寶寶的想象力,等寶寶以后成為一個(gè)擁有想象力的人~...

孩子讀完幼兒園以后就該上小學(xué)了,很多家長(zhǎng)為了能讓孩子提前學(xué)習(xí)到小學(xué)知識(shí),所以給孩子安排上幼小銜接班。那究竟這幼小銜接班好不好?有沒(méi)有必要上?...

在孩子的成長(zhǎng)階段中,好奇和求知欲好像都是他們與生俱來(lái)的本能一般,總有無(wú)數(shù)個(gè)為什么!對(duì)于家長(zhǎng)和老師的耐心可是一大挑戰(zhàn)!孩子的好奇心、腦力、行動(dòng)力都是一場(chǎng)腦洞大開(kāi)的比...
