蠟燭是我們生活當(dāng)中較為常見的一種物品，尤其是一些西餐廳，燭光晚餐大大的增加了溫馨與浪漫。蠟燭上的火焰總是能吸引孩子們的興趣，所以，選擇此物來和孩子們做教學(xué)，相信一定能收到良好效果。

活動目標(biāo)

1、通過觀察，了解各種各樣的蠟燭，說出蠟燭在日常生活中的用途。

2、能主動參與到自制活動中，并體驗成功的快樂。

3、初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

活動準(zhǔn)備

1、課件：圖片-蠟燭

2、蠟燭若干，玻璃口杯一個。

活動過程

一、導(dǎo)入

1、教師帶領(lǐng)孩子進入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。

2、引導(dǎo)幼兒觀察點燃的蠟燭，說說自己看到的有趣現(xiàn)象。

如：滴下來的蠟燭油像眼淚，而且有點燙;

小火苗會隨風(fēng)“跳舞”。

說一說小火苗像什么呢?

(像星星、像花蕊、像太陽、像螢火蟲……)

3、引導(dǎo)幼兒用自己的動作來表現(xiàn)燭火的樣子。

二、展開

1、讓幼兒了解蠟燭在日常生活中的用途。

(1)請幼兒共同來欣賞各種各樣的蠟燭實物。

(2)引導(dǎo)幼兒說出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r候用過蠟燭?

(停電的時候、過生日的時候、打燈籠的時候……)

2、請幼兒講一講應(yīng)該如何點燃蠟燭。(火柴、打火機……)

(1)引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅。

(用手扇或用嘴巴吹)

(2)教師用另一種方法將蠟燭熄滅。首先點燃一根蠟燭，固定好，然后用一個玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣?(熄滅)

3、教師引導(dǎo)幼兒將自己桌面上的玻璃杯罩在點燃的蠟燭上，瓶口緊貼硬幣，看一看與教師剛才做的有什么相同之處與不同之處。

相同之處：蠟燭熄滅了。

不同之處：瓶內(nèi)有上升的水柱。

小結(jié)：蠟燭的燃燒需要空氣，杯內(nèi)的空氣燒完了，蠟燭也就要熄滅了，就像我們?nèi)艘粯?，同樣也需要空氣?/p>

三、結(jié)束

欣賞各種各樣的蠟燭。

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