相信很多小朋友都會(huì)唱《小兔子乖乖》這首兒歌，也都在爸爸媽媽的指導(dǎo)下大致的了解了兒歌里面的意思。為了加強(qiáng)孩子的自我保護(hù)能力，在幼兒園多加鞏固這方面的知識(shí)，是很有必要的。今天，我們就和大家分享，幼兒園中班安全教案——獨(dú)自在家時(shí)，有陌生人來敲門該如何應(yīng)對(duì)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的勇敢精神，激發(fā)其自信心。

2、提高幼兒在危機(jī)時(shí)刻的自我保護(hù)能力。

3、引導(dǎo)幼兒了解獨(dú)自在家時(shí)的自我保護(hù)方法，能運(yùn)用較完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

活動(dòng)準(zhǔn)備

情景表演所用的道具，排練情景表演。

活動(dòng)過程

一、導(dǎo)入

以請(qǐng)幼兒觀看表演的口吻，引起幼兒的興趣。

小朋友，爸爸媽媽不在家，你自己在家時(shí)，要注意哪些事情呢?

今天劉請(qǐng)小朋友觀看小節(jié)目，看過后，你就會(huì)找到答案。

二、展開

1.幼兒觀看情景表演《獨(dú)自在家》，老師進(jìn)行旁白。

提問：剛才，你看到了什么事情?”“亮亮是不是勇敢的孩子?為什么?”

教師：亮亮到底是不是勇敢的孩子，他的勇敢表現(xiàn)在什么地方?

請(qǐng)小朋友再觀看一遍表演。

2.請(qǐng)幼兒再觀表演

老師重點(diǎn)講述能表現(xiàn)亮亮勇敢的地方。

提問：

--亮亮一個(gè)人在家時(shí)，為預(yù)防大灰狼，都做了哪些準(zhǔn)備?

--當(dāng)他聽到“嘀嘀嗒嗒”聲音時(shí)，他又是怎么做的?

--亮亮到底是不是勇敢的孩子? 為什么?”

小結(jié)：亮亮獨(dú)自在家，想了許多辦法克服困難，真是一個(gè)勇敢聰明的好孩子。

3.教師與幼兒一起討論“和亮亮比一比，你有沒有獨(dú)自在家呆過?獨(dú)自在家時(shí)感受如何?你認(rèn)為自己勇敢嗎?”

4.請(qǐng)幼兒自由結(jié)伴互相討論：獨(dú)自在家時(shí)可以干什么?如果陌生人敲門、有電話找爸爸媽媽、突然停電等情況發(fā)生，該怎么辦?

5.請(qǐng)幼兒共同為獨(dú)自在家時(shí)出點(diǎn)子，想辦法。

老師設(shè)計(jì)幾種情景，請(qǐng)幼兒來表演。

如：陌生人敲門、來電話了、下雨了等，

讓幼兒充分體驗(yàn)生活是錯(cuò)綜復(fù)雜的，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)自己，勇敢的面對(duì)困難，做一個(gè)真正勇敢的孩子。

三、結(jié)束

表?yè)P(yáng)課堂上積極與老師互動(dòng)的孩子，頒發(fā)小獎(jiǎng)品，激發(fā)幼兒下次參與活動(dòng)的興趣與信心。

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