活動目標(biāo)：

1.探索幾種工作服的設(shè)計原由與用途。

2.體驗家長分工合作制作工作服的樂趣。

重點難點：

1.探索幾種工作服的設(shè)計原由與用途。

2.體驗家長分工合作制作工作服的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

各種材料布紙等、針線、膠布、剪刀。

活動過程：

一、請各行各業(yè)的家長穿著工作服進行展示。

1.這為爸爸媽媽的工作服是什么樣的？

2.猜一猜他是做什么工作的？

二、教師引導(dǎo)幼兒對家長進行采訪，讓幼兒對各行各業(yè)工作服有更多的了解。

1.為什么要設(shè)計這樣的服裝？有沒有特別的用途。

2.有沒有好或不好的？方便或不方便的地方？對與服裝不方便的地方，有沒有什么更好的建議。

3.喜歡每天都穿一樣的服裝上班嗎？為什么？

三、與爸爸媽媽一起制作自己喜歡的職業(yè)扮演服飾。、

1.你喜歡裝扮哪種職業(yè)？

2.我們可以用什么材質(zhì)進行制作。

3.在制作過程中，我們可以怎么分工合作？

四、播放音樂，請幼兒怎樣分工合作。

1.小模特穿上服裝代表著那些行業(yè)。

2.你最喜歡誰的走秀，為什么？

3.請小模特想大家介紹一下自己扮演的行業(yè)及工作內(nèi)容。

活動反思：

這堂課我們采取了家園合作的形式，使幼兒的情感得到淋漓盡致的發(fā)揮，幼兒強烈的表演欲得到了滿足，收到了意想不到的效果。本次活動中，家長的積極支持和參與令我們十分感動，充分體現(xiàn)了我園的家園合作。