孩子咬人不是缺鈣，而是缺愛

很多媽媽會疑惑孩子“咬人”和是不是缺鈣有關。缺鈣這種說法是人們將孩子長牙的聯(lián)想起來了。

長牙對于孩子來說是一個不愉快的經歷，在長牙期很多孩子會有無端端的哭鬧、發(fā)燒等現象。有意思的是孩子在這個不愉快經歷中的哭鬧、發(fā)燒具有了更多引起家長關注的功能，讓寶媽們有更多的機會表達愛。

有了爸媽的安撫，孩子不再去體驗長牙帶來的不舒服。

但往往許多家長會不耐煩、帶著孩子去打針、吃藥，沒有體會孩子的心理需求。在孩子長牙的時候，如果沒有太多時間關照孩子的不舒服體驗，可以讓孩子使用“安撫”奶嘴，幫助孩子自己尋找成長的快樂。所以孩子咬人與缺鈣沒有關系，與缺愛有關系！

模仿學習大人“咬人”行為

上面我們講到的兩點是孩子自身發(fā)育的因素，而孩子咬人還會受大人的影響。孩子成長到模仿學習階段，如果大人喜歡假裝咬寶寶，寶寶也會喜歡上與大人互咬。

當孩子被大人通過咬Ta的小身體逗樂的時候，孩子確實是得到了快樂，但也學會了咬人逗樂大人，只不過孩子還沒有區(qū)別咬食物與咬人時咀嚼肌力度的差別。所以憐愛自己的寶寶，請您“咬緊牙關”去親寶寶！

用“咬人”的行為表達自己

要將寶寶咬人時候的情緒聯(lián)系起來，孩子玩得很開心，開開心心地來咬你一下，這樣的行為并不必太過擔心。這是孩子用咬的方式來表達開心，就如大人之間也會用力拍一下同事的肩膀來表達鼓勵一樣。

但是如果咬人是用于表達負面情緒，那就要關注孩子的表達是否有攻擊性。

攻擊性行為分為兩種：

一種是敵意攻擊，個體行為的結果是以故意傷害他人，達到傷害目的才停止；