在護(hù)理寶寶的過(guò)程中,咱們的家長(zhǎng)對(duì)于寶寶變化或者說(shuō)是異常,那基本上是最先知道的。
這不,在最近,有媽媽就發(fā)現(xiàn)了自己寶寶最近的一個(gè)“很大的變化”。用她的話來(lái)講:最近不知道寶寶是怎么回事,總是愛(ài)咬人。這讓她很苦惱。
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關(guān)于這個(gè)問(wèn)題,或者是說(shuō)寶寶出現(xiàn)的這個(gè)行為,咱們的家長(zhǎng)要知道,如果你的寶寶知道咬人了,其實(shí)這是孩子感知發(fā)育的一個(gè)體現(xiàn)。按常理來(lái)講那是好事情。不過(guò),在應(yīng)對(duì)寶寶咬人情況的時(shí)候,家長(zhǎng)還是需要了解原因,并且做一個(gè)正確的處理的。
一、首先要了解,寶寶為什么喜歡咬人?
孩子感知覺(jué)發(fā)展過(guò)程中,有個(gè)“咬”世界的階段
相當(dāng)多的資料中講到口腔敏感期,這個(gè)說(shuō)法是指孩子在此階段以口腔感知發(fā)育為顯著特點(diǎn),在所有感知功能發(fā)展中,首先是口腔接受最多的刺激,優(yōu)先得到發(fā)展。但并不代表時(shí)間過(guò)了就成熟。
孩子呱呱落地開(kāi)始就楚楚動(dòng)人惹得寶媽們滿心憐愛(ài),而寶寶最開(kāi)始最主要的心愿是張著嘴把自己的肚子填飽,當(dāng)然還有許多體驗(yàn)到的不舒服期待著寶媽們的安撫與精心的照顧。得不到精心的照顧,這個(gè)時(shí)期將會(huì)延長(zhǎng)。
例如:媽媽一邊喂奶一邊制造讓孩子不安的刺激,孩子形成了條件反射“吃奶并不是件開(kāi)心的事情。”

而面對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事情,我們首先要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,并且針對(duì)這個(gè)原因做出相應(yīng)的措施,這樣才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)!...

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