當(dāng)孩子因?yàn)榭措娨暥藢懽鳂I(yè)，或者孩子邊看電視邊寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)們你們是怎么應(yīng)對(duì)的呢？“立馬給他兩巴掌”！相信有許多家長(zhǎng)都想這樣處理，可是打罵孩子是不可取的，有效的解決問(wèn)題才是明智之選。那么，孩子寫作業(yè)拖拉家長(zhǎng)應(yīng)該如何正確應(yīng)對(duì)呢？

要知道，孩子寫作業(yè)拖拉可能跟家長(zhǎng)有直接的關(guān)系，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是在生活中的點(diǎn)滴中形成的，當(dāng)孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)你在做什么呢？是玩手機(jī)，打游戲，還是在看電視或者做其它的事情。

其實(shí)，在孩子寫作業(yè)時(shí)如何做好一個(gè)“監(jiān)工”是很重要的。接下來(lái)，馬上為大家?guī)?lái)，孩子寫作業(yè)拖拉絕招 專治各種磨蹭的壞毛病哦！

孩子寫作業(yè)拖拉絕招

孩子寫作業(yè)拖拉絕招 專治各種磨蹭的壞毛病

絕招一：孩子一直看電視，不睡覺(jué)也不寫作業(yè)，家長(zhǎng)該怎么做？

情景重現(xiàn)：怒氣沖天地把電視關(guān)掉，一邊絮絮叨叨一邊叫孩子去寫作業(yè)。

結(jié)果：孩子滿肚子不高興地回房間，心里恨你，嘴上說(shuō)你是“野蠻的暴君”。

見招拆招：平靜對(duì)孩子說(shuō)：“你要寫作業(yè)了，如果寫不完明天怎么交作業(yè)呀。你還想看多久？”孩子：“我再看10分鐘可以？”家長(zhǎng)：“好，說(shuō)話算數(shù)，到時(shí)間就關(guān)電視。”雙方各退一步。

影響：時(shí)間到了，孩子主動(dòng)關(guān)電視，回房復(fù)習(xí)或?qū)懽鳂I(yè)。

絕招二：老師反映孩子最近的作業(yè)經(jīng)常缺交，家長(zhǎng)該怎么做呢？

情景重現(xiàn)：訓(xùn)斥孩子：“老師投訴不交作業(yè)，你不丟人，我還嫌丟人呢！作業(yè)就這么多，大家都可以完成。人人有交作業(yè)，只有你缺交！”

結(jié)果：孩子心情壞到了極點(diǎn)，心里想：“我就是寫不完，不交就不交！”

見招拆招：安慰孩子：“是不是作業(yè)太多，是的話我跟老師溝通一下。但大多數(shù)同學(xué)都能完成，我覺(jué)得你也可以的，如果是作業(yè)太難，我來(lái)教你做吧。”

影響：孩子意識(shí)到“不交作業(yè)”是不對(duì)的行為，同時(shí)也能感受到父母的支持。