4、小手不見了
師:我的小手拍一拍 幼:拍 拍拍拍拍,師:我的小手勾一勾 幼:勾 勾勾勾勾。
師:我的小手彈一彈 幼:彈 彈彈彈彈,師:我的小手捏一捏 幼:捏 捏捏捏捏。
師:我的小手握一握 幼:握 握握握握,師:握的小手放放好 幼: 我的小手不見了。(放后面或放腿上)
拍手歌:
誰(shuí)的小手拍的響——我的小手拍的響,誰(shuí)的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮。
誰(shuí)的小手藏的好——我的小手藏的好,誰(shuí)的小嘴閉的緊——我的小嘴閉的緊。
走走走,跟著老師走,走走走,跟著朋友走。
坐坐好:
教師彈琴:135 — 531— 幼兒唱:老師我們坐好了。(1351531)
教師彈:1351(高音 1 ),幼兒起立。
教師彈:1531(低音 1 ),幼兒坐下。
教師彈 :135 135 135 135 135 幼兒尋找自己的位子坐好。
幼兒排隊(duì):
小腰——挺直,小手——背后,小眼睛——看黑板,小嘴巴——閉上。
師:12 幼:334 類推"34 556 56 778 78 9910
集中注意力:
小眼睛看老師,小耳朵聽好了!伸出你的小手上拍拍,伸出你的小手下拍拍,向前伸出小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),小手放呀放放好!

而面對(duì)孩子不愛學(xué)習(xí)這件事情,我們首先要找到孩子不愛學(xué)習(xí)的原因,并且針對(duì)這個(gè)原因做出相應(yīng)的措施,這樣才能夠讓孩子愛上學(xué)習(xí)!...

最近網(wǎng)絡(luò)上面卻曝光了一系列寶寶因?yàn)槟7聞?dòng)畫片里面危險(xiǎn)行為而對(duì)身邊的人造成傷害的案例!讓大家對(duì)于寶寶看動(dòng)畫片這件事情產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議...

電視里面豐富的色彩可是賺足了寶寶的目光,再加上現(xiàn)在很多為了迎合寶寶的興趣也開發(fā)出了很多動(dòng)畫片。比如熊出沒和小豬佩奇~讓孩子非常喜歡...

孩子對(duì)于現(xiàn)在的各種東西也是充滿了好奇,根本不會(huì)聽從父母安排,家長(zhǎng)們一不注意孩子就跑沒影了,而且現(xiàn)在家長(zhǎng)帶孩子出門,真的是手忙腳亂,對(duì)孩子難免就難免沒有顧上!...

手指游戲是教師緩解課間乏味或者調(diào)動(dòng)幼兒積極性的間接方法也是最直接的方法,手指游戲在幼兒園里非常常見,一是鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,思維能力更主要的還是鍛煉幼兒的手指...

幼兒園課間小游戲可以幫助老師整體帶動(dòng)幼兒的常規(guī)以及積極性,在戶外游戲或者活動(dòng)的時(shí)候,幼兒的常規(guī)尤為重要,但是為了讓孩子更全面的發(fā)展,我們都推薦教室運(yùn)用小游戲吸引幼...

不管是在哪里,我們都能看見手機(jī)不離手的孩子們,家長(zhǎng)們對(duì)此也非常的無可奈何,想過各種辦法和孩子斗智斗勇,然而結(jié)果都是不那么理想的...

現(xiàn)在的智能手機(jī)更是成了每個(gè)成年人不離手的一個(gè)生活必備品,不僅僅是成年人,就連剛剛懂事的孩子都知道玩手機(jī),不給手機(jī)就哭鬧,是他們慣用的伎倆...
