科學(xué)家經(jīng)過多年實(shí)踐證明:“手指游戲可以提高人的智力。經(jīng)過20小時(shí)的‘手指游戲’練習(xí)的人,閱讀速度平均提高10倍左右,效果好的人達(dá)到28倍。”
這種練習(xí)對小孩效果尤佳,他以中小學(xué)生為對象,進(jìn)行6天共計(jì)18小時(shí)的講座,取得了平均閱讀速度提高50倍的好成績。
所有的手指游戲,都有利于大腦智能的開發(fā)。智能在于手動(dòng),健身要先健腦,健腦要先健手。只要你在日常生活中,經(jīng)常靈活運(yùn)用十指進(jìn)行多種姿勢的活動(dòng),你的大腦智能會(huì)在不知不覺中得到加強(qiáng)。下面,家佳樂學(xué)習(xí)小編推薦10個(gè)適合幼兒園托班的手指游戲,快快一起來這習(xí)吧!
1.我的一家
爸爸瞧瞧 (左手從背后伸出,張開手指揮動(dòng));媽媽看看 (右手從背后伸出,張開手指揮動(dòng)) ;寶寶的小手真好看?。p手一齊搖動(dòng)) ;爸爸瞧瞧 (閉合左手,往背后收) ;媽媽看看 (閉合右手,往背后收) ;寶寶的小手不見了(雙手都放在背后了) ;爸爸媽媽快來看 ;寶寶的小手出現(xiàn)了 (雙手從背后再拿出來)
2.我多乖
我(指著自己,表情夸張)是一個(gè)大蘋果(雙手張開表示"大") ;小朋友們都愛我 (雙手食指點(diǎn)著前面的人) ;請你先去洗洗手 (雙手做洗手的動(dòng)作);要是手臟 (用右手食指點(diǎn)著左手手掌) ;別碰我! (揮動(dòng)右手表示"不")
3.包餃子
包餃子 ;小手?jǐn)傞_,咱們來包餃子吧(伸出左手手掌) ;搟搟皮 (右手在左手上做搟皮狀) ;和了和了 (右手手指立起在左手手掌上做和餡的動(dòng)作,就象手指在抓撓) ;包個(gè)小餃子 (說一個(gè)字,用右手食指依次點(diǎn)著左手的手指);香噴噴的餃子給誰吃(用右手把左手指包起來,蓋住,問孩子);(然后孩子說給誰吃,就把餃子遞到嘴邊)
4.小熊
小熊小熊圓圓臉(用手在寶寶的手心畫圓) ;一步一步上上坡(從寶寶的手往手臂上點(diǎn)上去) 幾里古嚕滾下來(在寶寶身上從上往下做滾狀 ;滾進(jìn)一個(gè)山洞里(用手點(diǎn)到寶寶的胳吱窩撓撓)
5.一雙手
一根棍,梆梆梆。(在寶寶身上輕輕敲打);二剪刀,剪剪剪。(用食指、中指在寶寶身上輕輕夾);三叉子,叉叉叉。(食指、中指、無名指分開伸出,輕觸寶寶);四板凳,拍拍拍。(拇指彎曲,四指并攏,輕打);五小手。抓抓抓。(五指分開,然后做抓的動(dòng)作);六煙斗,抽抽抽。(拇指和小指伸開做抽煙狀);七鑷子,夾夾夾。(拇指、食指、中指捏一起,在寶寶身上捏捏);八手槍,啪啪啪。(拇指食指做手槍狀,啪啪啪射擊)
九鉤子,鉤鉤鉤。(食指彎曲做鉤狀,在寶寶胸前鉤鉤);十麻花。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。(中指搭在食指上,食指伸直。雙手轉(zhuǎn)動(dòng)。)
6.白色的小幽靈
拿一張白色的餐巾紙頂在食指尖,把手指團(tuán)團(tuán)抱住,用線在手指上纏一圈,用筆在餐巾紙上畫上眼睛和嘴巴,這樣就扮成了一個(gè)小幽靈。讓你的手指在空中移動(dòng),假裝小幽靈在飛舞,隨便你編什么樣的故事情節(jié)都可以,比如:一個(gè)白色的小幽靈 在空中飛行 飛啊飛啊,飛得好高啊 碰到了星星 碰到了月亮 然后飛下來,落到寶寶的頭上!
這是一個(gè)啟發(fā)孩子想象力的游戲,比較適合年齡大一點(diǎn)的寶寶。

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過對自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)...
