“小朋友，快快來，快快一起來拔蘿卜，拔蘿卜！拔蘿卜！嗨吆嗨吆拔蘿卜！”，這是一首非常受歡迎的兒童歌曲。在歌曲當(dāng)中，還配有小動(dòng)物們一起拔蘿卜的景象。所以，拔蘿卜成了經(jīng)久不衰的兒歌了。

只是，今天，咱們要學(xué)的不是“拔蘿卜”這首兒歌，而是“拔蘿卜”語(yǔ)言游戲喲。

語(yǔ)言游戲：拔蘿卜

目的：

1. 初步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)到聽故事的樂趣。

2. 能用流利的、完整的語(yǔ)言來重復(fù)故事內(nèi)容。

3. 能用肢體語(yǔ)言來表現(xiàn)故事情節(jié)。

準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"蘿卜越長(zhǎng)越大，大得不得了。老公公就去拔蘿卜，拉住蘿卜葉子，拔呀拔呀。哎呦，拔不動(dòng)。老公公大喊：'老婆婆，快來幫忙拔蘿卜'……小耗子拉著小花貓，小花貓拉著小黃狗，小黃狗拉著小姑娘，小姑娘拉著老婆婆，老婆婆拉著老公公。'一二三，嘿呦，嘿呦。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，他們高高興興地把蘿卜抱回了家。

過程：一、指導(dǎo)語(yǔ)：今天我們要聽一個(gè)拔蘿卜的故事，這顆蘿卜很大很大，小朋友要聽清楚有誰(shuí)來幫忙拔蘿卜。

二、規(guī)則：聽故事時(shí)要用耳朵靜靜地聽。我們聽一句，老師就請(qǐng)小朋友來說一句。

三、老師示范錄：老公公種了個(gè)蘿卜，他對(duì)蘿卜說："長(zhǎng)吧長(zhǎng)吧，蘿卜呀，快長(zhǎng)吧！"師：誰(shuí)種了個(gè)蘿卜？對(duì)，是老公公（教師可以邊做動(dòng)作邊回答）四、開展游戲，表演故事幼兒一個(gè)接一個(gè)拉住衣服，齊唱："拔蘿卜，拔蘿卜，哎呦，哎呦，拔蘿卜。一二三，哎呦，蘿卜拔出來了，嘿。"注意：1. 教師在時(shí)間上要把握上好。

2. 幼兒語(yǔ)言和思維發(fā)展還不夠完善，較難表達(dá)出自己對(duì)故事的理解，所以教師更注重全文的復(fù)述，并要求完整的回答，學(xué)會(huì)用一句話表達(dá)。 

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