|
||||||||||||||||
| 編輯推薦: |
| ◆這是非常值得推薦的一本書,孩子可以每天放學(xué)回來跟著MP3看書學(xué)習(xí),進(jìn)步很快,家長也省時(shí)省力! ——韓國《東亞日報(bào)》 李東旭 ◆讀這本書,是家長們的每日必修課。最好的英文環(huán)境其實(shí)就在你的家里,不要放過每個(gè)與孩子親近的機(jī)會(huì)。 ——《Vila》女性雜志 ◆超贊!很生活化,我家小寶寶英語的環(huán)境就是我創(chuàng)造的,打算再買一本送給別的家長。 ——嬰幼兒教育專家 劉于慧 ◆多數(shù)母親都很向往和孩子一起饒有興致地共讀一本書,買這本書就對了,女兒很喜歡,我也覺得很有趣,母女倆只要打開書就不愿放下。 ——美國嬰寶集團(tuán)高級(jí)顧問 Mecia ◆很棒的一本親子英文書!內(nèi)容編排非常棒,涉及到孩子生活、起居、學(xué)習(xí)、游戲等各方面的英文表達(dá),而且發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)及生活化,你的孩子一定會(huì)喜歡。 ——輔導(dǎo)名師 于凱瑞 |

活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過對自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)...
