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如果咱們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程當(dāng)中,能巧妙的運(yùn)用到這些孩子們既熟悉又喜歡的小動(dòng)物名稱,則能貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍。
因此,今天我們選擇以唐老鴨減肥記這個(gè)案例來(lái)進(jìn)行教學(xué),絕對(duì)會(huì)是一個(gè)意外的收獲。
活動(dòng)目標(biāo)
1.通過(guò)故事情節(jié),幫助幼兒感受理解音樂(lè)三段體的變化過(guò)程。
2.初步學(xué)習(xí)合拍地做胖鴨走、瘦鴨走以及做運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。
3.感受音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
圖片(胖鴨、瘦鴨)、音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程
(一)開始部分
1.進(jìn)場(chǎng):小鴨子一起跟著媽媽來(lái)扭扭屁股、拍拍翅膀、游泳
2.鴨寶寶們我們坐下來(lái)休息一會(huì)吧!
基礎(chǔ)部分
1.探索A段動(dòng)作,出示胖鴨圖,幼兒觀察講述。
故事:有一只唐老鴨住進(jìn)迪斯尼樂(lè)園以后,它就開始變得很懶了。他每天就知道吃,又不做運(yùn)動(dòng),結(jié)果就越來(lái)越胖,肚子也越來(lái)越大,我們來(lái)看看它現(xiàn)在什么樣子吧!
胖胖的唐老鴨,連路都走不動(dòng)了。(音樂(lè),教師示范)
幼兒學(xué)一學(xué)(我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)胖胖的唐老鴨走路吧)
2、探索B段動(dòng)作
師:唐老鴨胖得連路都走不動(dòng)了,它心里可著急了,怎么辦呢?(運(yùn)動(dòng))
做哪些運(yùn)動(dòng)呢?(請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)一說(shuō),學(xué)一學(xué))
隨音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)表演
3、探索C段動(dòng)作 出示瘦鴨圖,激發(fā)幼兒興趣。
師:唐老鴨經(jīng)過(guò)了運(yùn)動(dòng)鍛煉以后,它的肚子就慢慢的小了下去。你們看,現(xiàn)在的唐老鴨變得怎么樣了?
隨音樂(lè)節(jié)奏一起來(lái)表演
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活動(dòng)開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長(zhǎng)在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長(zhǎng)的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動(dòng)教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動(dòng)物尾巴的形狀,例如長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物有什么?會(huì)飛的動(dòng)物的尾巴有哪些等等...

在活動(dòng)開始前,教師提醒家長(zhǎng)事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動(dòng)使用。教師還可以講活動(dòng)中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長(zhǎng)微信群里...

通過(guò)講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識(shí)的能力,通過(guò)聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過(guò)聽聲音辨別是什么動(dòng)物,,在活動(dòng)中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個(gè)活動(dòng)充滿著...

通過(guò)夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個(gè)人都是不行的!在玩游戲的過(guò)程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動(dòng)腦筋想問(wèn)...

本次活動(dòng)幼兒的興趣都很大,主要還是通過(guò)觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問(wèn),知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動(dòng)物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的情感,通過(guò)對(duì)自己小動(dòng)物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動(dòng)物,對(duì)身邊的小動(dòng)物有喜愛之情。在活動(dòng)開始前,讓幼兒提前提醒家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)...
