2、與幼兒討論正確的傾聽方式。
(1)通過理解故事,引導(dǎo)幼兒經(jīng)經(jīng)驗(yàn)遷移到自己的生活中。
(2)在別人講話時(shí),我們應(yīng)該怎樣做才是有禮貌的呢?
(3)引導(dǎo)幼兒掌握正確的傾聽方法。(小眼睛向前看,小耳朵仔細(xì)聽,不能插話,上課說話要舉手。)
3、請幼兒分組練習(xí)傾聽,內(nèi)容自由發(fā)揮。
在小組中,一名幼兒講述,其他小組成員重復(fù)這名幼兒講述的內(nèi)容,教師巡視指導(dǎo)。
/14-1P305162A3533.jpg)
四、活動延伸
鼓勵幼兒回家和爸爸媽媽一起聊天,培養(yǎng)自己的內(nèi)心和傾聽的習(xí)慣。
五、活動總結(jié)
學(xué)會傾聽是值得所有人學(xué)習(xí)的,傾聽不但有尊重還有做人的基本的禮貌。讓幼兒從小就培養(yǎng)這樣的禮貌對他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往是很有幫助的,別人說話的注視,別人說話不插話,聽清楚被人說的話相信都是對日后自己的成長經(jīng)驗(yàn)有幫助的!
在本次活動過后,幼兒知道從故事中體會學(xué)會傾聽的重要性,學(xué)習(xí)傾聽的好處是什么。幼兒在活動聯(lián)系結(jié)合游戲,初步感知傾聽的重要,唯有傾聽才知道別人說話的意思,在活動中還可以培養(yǎng)幼兒秩序性,培養(yǎng)幼兒的自信!

活動開始前,教師可以根據(jù)實(shí)際情況選用其他特殊氣味或味道的飲料,提醒家長在生活多引導(dǎo)孩子聞一聞,嘗一嘗家長的調(diào)料和其他食材,拓展孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。此外,本次活動教育幼...

教師可以用分類的方式幫幼兒記憶動物尾巴的形狀,例如長尾巴的動物有什么?會飛的動物的尾巴有哪些等等...

在活動開始前,教師提醒家長事先為孩子準(zhǔn)擺好形象特征突出的照片,供活動使用。教師還可以講活動中幼兒做的鬼臉照片貼至主題墻或者相應(yīng)的專欄中,也可以發(fā)到家長微信群里...

通過講故事的形式向幼兒介紹,而并不是直接給幼兒呈現(xiàn)人物形象的方式讓幼兒了解故事,這樣做更有利于發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鍛煉幼兒的思維轉(zhuǎn)換能力等...

此活動主要是培養(yǎng)幼兒聽音辨識的能力,通過聽自己同伴的聲音辨別幼兒的姓名,通過聽聲音辨別是什么動物,,在活動中還不知不覺的增進(jìn)了幼兒與幼兒之間的感情,整個活動充滿著...

通過夾氣球的游戲讓幼兒感知兩人合作的重要性,少了一個人都是不行的!在玩游戲的過程中知道不能用手,能自覺地遵守游戲規(guī)則,在探索新玩法的時(shí)候幼兒們都愿意自己動腦筋想問...

本次活動幼兒的興趣都很大,主要還是通過觀察小金魚的樣子感受金魚的可愛,激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感。很多幼兒在觀察時(shí)都能愉快回答老師提出的疑問,知道金魚頭上有兩只圓圓...

《我家的小動物》主要是激發(fā)幼兒愛護(hù)小動物的情感,通過對自己小動物的了解和相處,喜歡和保護(hù)小動物,對身邊的小動物有喜愛之情。在活動開始前,讓幼兒提前提醒家長為幼兒準(zhǔn)...
