活動目標(biāo)：

1.根據(jù)樂曲的旋律與節(jié)拍舞蹈。

2.按照要求嘗試協(xié)同表演。

重點難點：

按照要求嘗試協(xié)同表演

活動準(zhǔn)備：

教學(xué)資源《蛇舞》、空的大飲料瓶若干個、紗巾若干條、操場等

活動過程：

一、導(dǎo)入

1.請幼兒說一說動物里誰按照S路線行走，引出舞蹈主題。

2.動物里哪一種動物是按照S路線行走的？

3.蛇在行動時快嗎？行動時有聲音嗎？

二、請幼兒傾聽教學(xué)資源的樂曲幾遍，引導(dǎo)他們感受樂曲的旋律與節(jié)拍。

1.這首曲子聽起來怎么樣？是歡快還是悲傷？或者是別的感覺？

2.這首曲子的節(jié)奏感強(qiáng)嗎？聽起來像不像蛇在行走？

3.如果用手臂或手指來表現(xiàn)蛇游走的S路線，應(yīng)該怎么表現(xiàn)？

三、將幼兒分成6-8人一組，請每組每一輪想一個統(tǒng)一的舞步來表現(xiàn)蛇游走的樣子，然后用商定好的舞步進(jìn)行繞障礙活動。

1.每組都要想幾種舞步來模仿蛇游走的樣子，哪一種最像呢？

2.你們面前有一組飲料瓶，請像蛇一樣繞著它們前進(jìn)。

3.每組的第一個小朋友高舉紗巾帶領(lǐng)全組按蛇形路線行走，一遍樂曲結(jié)束后，領(lǐng)頭人把紗巾交給第2個人，自己站在隊列最后。新的領(lǐng)頭人重新選擇舞步跟著樂曲帶著成員按蛇形路線行走。

四、與幼兒討論集體舞的感受。

1.你們覺得哪種舞步走起來更像蛇呢？

2.蛇有時候走得快有時候走得慢，用什么舞步區(qū)別比較好？

活動反思：

幼兒的能力是在不斷的大膽的表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來，老師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受和表現(xiàn)，豐富其審美的經(jīng)驗。