活動目標：

1．學習有調理地經書自己的觀察記錄單。

2．了解超市的基本結構與人員配置。

重點難點：

學習有調理地經書自己的觀察記錄單。

活動準備：

1.幼兒用書：《熱鬧的超市》。

2.完成的記錄單。

3.照片、投影儀。

活動過程：

一、 請幼兒介紹自己的觀察記錄，要求他們一步一步地講述清楚。

1. 我們參加的這個超市叫什么？我們一共參加了哪個幾個部門？

2. 每個部門的商品是怎么擺放的？有什么不同嗎？

3. 每個部門的工作人員都在做什么？

二、 展示參觀是拍攝的照片，請幼兒針對自己感興趣的問題提問，引發(fā)討論。

1. 對于這次參觀，你還有什么想知道的嗎？

2. 這次參觀中有什么讓你印象深刻的事情？

三、 請幼兒閱讀幼兒用書，鼓勵他們分頁講述。

1. 書里的超市和我們參觀過的有什么不同？

2. 書里的超市介紹了哪幾個部門？這幾個部門的工作人員會做什么呢？

3. 逛超市時你最喜歡哪個部門？為什么?