活動目標：

一、 了解網(wǎng)上購物的基本方法與特點

二、 對更多的消費方式生產(chǎn)興趣

重點難點：

了解網(wǎng)上購物的基本方法與特點

活動準備：

一、 學習單；《消費方式知多少？》

二、 與網(wǎng)絡連接的電腦。

三、 1個未拆封的網(wǎng)絡商品

活動過程：

一、 教師出示一個未拆封的網(wǎng)絡商品，激發(fā)幼兒對購物方式的好奇。

1、 這是老師收到的一個包裹，你們猜一猜它是從哪里來的。

2、 這個包裹里面是什么呢？我們打開來看一看。

3、 你見過家里人收到這樣的包裹嗎？這些包裹里的東西是送的禮物還是買的商品、

我們是怎樣購買這些東西的呢？

二、 教師實際演示網(wǎng)絡購物與確定收貨的過程，給全班幼兒買一樣東西。

1、 現(xiàn)在我們班缺什么？我們是買一本圖畫書還是買一套積木玩具、

2、 現(xiàn)在老師很忙，沒有時間去商場和書店買，就可以在網(wǎng)上商場挑選買，付錢之后，商鋪的老板就會把這些東西給我們寄過來。

3、 仔細看看老師是怎樣操作的，觀察清楚之后誰能來說一說？

三、 針對網(wǎng)購過程中的重要步驟，教師提問檢查幼兒是否理解了其主要過程。

1、 網(wǎng)上商品有這么多東西，老師怎么找都自己想要的東西？

2、 找到想要的東西后，老師是怎么挑選的？

3、 確定了想買的東西后，老師是怎樣選擇數(shù)量與顏色(型號)的？

4、 確定了想買東西的數(shù)量與款式之后，老師是怎樣付錢的？

5、 付完錢之后，老師怎么知道有沒有發(fā)貨以及商品處于什么狀態(tài)？

6、 最后收到就貨，如果老師對貨物滿意會怎樣？萬一不滿意，會怎樣?

四、請幼兒回家在家長的協(xié)助下了解更多不同的消費方式，并完成學習單。