活動(dòng)目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒探索的興趣，在感知蠟燭燃燒現(xiàn)象的過(guò)程中，培養(yǎng)幼兒的觀察力。

2.通過(guò)觀察，了解各種各樣的蠟，說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。

3.初步了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力，了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系。

難點(diǎn)：讓幼兒知道蠟燭燃燒時(shí)會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，燃燒時(shí)需要空氣中的氧氣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課前對(duì)幼兒進(jìn)行的安全教育。

2.蠟燭若干，透明玻璃瓶10個(gè)，玻璃杯1個(gè)，火柴、打火機(jī)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，欣賞燭光，引起幼兒的興趣。

1.教師帶領(lǐng)孩子進(jìn)入教室，一起感受美麗而又溫馨的燭光。

2.引導(dǎo)幼兒觀察點(diǎn)燃的蠟燭，說(shuō)說(shuō)自己看到的有趣現(xiàn)象。例如：滴下來(lái)的蠟燭油像眼淚，而且很燙；

小火苗會(huì)隨風(fēng)"跳舞"，說(shuō)一說(shuō)小火苗像什么呢？ （像星星、像花蕊、像太陽(yáng)、像螢火蟲等。）

3.引導(dǎo)幼兒用自己的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)燭火的樣子。

二、通過(guò)觀看各種各樣的蠟燭實(shí)物圖片，讓幼兒說(shuō)出蠟燭在日常生活中的用途。

1.教師請(qǐng)幼兒共同來(lái)欣賞各種各樣的蠟燭實(shí)物圖片。

2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)出蠟燭的用途，談?wù)勛约涸谑裁磿r(shí)候用過(guò)蠟燭？（停電的時(shí)候，過(guò)生日的時(shí)候，掛燈籠的時(shí)候等。）

三、通過(guò)游戲《蠟燭的熄滅》，讓幼兒了解蠟燭燃燒與空氣的關(guān)系，對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生濃厚的興趣。

1.請(qǐng)幼兒講一講應(yīng)該如何點(diǎn)燃蠟燭（火柴、打火機(jī)）引導(dǎo)幼兒用各種不同的方法將蠟燭熄滅（用手扇或用嘴吹）教師用另一種方法將蠟燭熄滅。

首先點(diǎn)燃一根蠟燭，固定好，然后用一個(gè)玻璃口杯罩在蠟燭上，看看結(jié)果怎樣？（熄滅）教師引導(dǎo)幼兒分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證這種方法。

幼兒操作實(shí)驗(yàn)：罩上杯子后，蠟燭會(huì)慢慢熄滅。蠟燭為什么會(huì)熄滅？(幼兒自由發(fā)言）罩上杯子后蠟燭會(huì)熄滅，還會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生 ？

（杯子會(huì)發(fā)熱、發(fā)黑，杯壁上會(huì)有小水珠，火焰熄滅時(shí)有一股煙味）

教師小結(jié)：蠟燭燃燒時(shí)需要空氣，當(dāng)蠟燭罩上杯子后， 外面的空氣進(jìn)不去了，杯子里的空氣被拉住燃燒用完了，蠟燭就會(huì)熄滅。

四、活動(dòng)延伸