（2）幫助幼兒了解目錄的作用，引導(dǎo)幼兒查看自己書的目錄，根據(jù)目錄查找書中的內(nèi)容。

（3）陰道幼兒討論書中的目錄有什么用？

（4）在使用書前我們要怎樣使用目錄？

3、教師展示各種各樣的圖書，請(qǐng)幼兒觀察，簡(jiǎn)單描述自己最喜歡的圖書。

（1）今天老師給大家準(zhǔn)備了很多的圖書，你們見過這樣的圖書嗎？

（2）你最喜歡那種形式的圖書？為什么？

（3）你見過或者誰(shuí)知道哪些特別的圖書？

4、引導(dǎo)幼兒感知讀書的重要性。

（1）我們?yōu)槭裁匆x書？

（2）鼓勵(lì)幼兒對(duì)圖書進(jìn)行分類，將它們擺放整齊，放置書架上。

四、活動(dòng)總結(jié)

大班小朋友對(duì)書本已經(jīng)有了基本的愛護(hù)，尤其是即將面對(duì)小學(xué)后，對(duì)待書本和讀書更是不能馬虎。本次活動(dòng)主要還是告訴幼兒的讀書的重要性，在理解書的重要之后感知和理解書的組成，書的種類，怎么看書，以及看書讀書給自己帶來的好處與快樂，豐富幼兒的情感。