不知不覺地，在信息化的進(jìn)程中，人們的生活被切割開來(lái)。揀起幾塊拼圖，嘗試能否將它們拼在一起，也許人們就是這樣回憶過(guò)去。拼拼湊湊，丟了這塊，找到那塊，跌跌撞撞地繼續(xù)前行，就這樣拼湊完一段人生。

電影里經(jīng)常能看到這樣的片段：幾秒內(nèi)輪回一次的晝夜更迭，始終穿行于街的熙熙攘攘的人群。穿梭于人流之中，看到的是一張張或疲憊，或沒有表情的面孔，少有笑容者。他們的人生，就如同一副由碎片拼成的拼圖。飛快地走著，對(duì)看到的任何事物都如看場(chǎng)中美色，一眼即過(guò)，只有蜻蜓點(diǎn)水般的印象，最終化為碎片記憶。這種“與我何與也”的漠然態(tài)度，令他們不懂得慢下來(lái)去欣賞、去品味。

還記得，上一次你完整地讀完一本書，而不是隨手翻翻就放下，是什么時(shí)候？

智能工具令我們可以在手機(jī)上看書、看報(bào)，接受大量信息，也能節(jié)約金錢支出。然而，這樣的閱讀是斷續(xù)的，減少了人們有質(zhì)量的閱讀。對(duì)著冰冷的屏幕，機(jī)械地往下滑動(dòng)指尖，你是否懷念起了紙質(zhì)的觸感？沉浸在墨香中，感受那薄薄的一張紙上承載的文字的力量，品著茶，讀上許久。相比碎片化的閱讀，持久的閱讀方式能使讀者汲取更多知識(shí)，記憶更深刻。

還記得，什么時(shí)候開始，你不再在餐桌上與家人聊天，而是低頭看手機(jī)？

色彩各異的菜肴，湯里升起的蒸汽，對(duì)面坐著家人。父母關(guān)心孩子在學(xué)校的生活，爺爺奶奶嘮叨著和隔壁鄰居聊了什么。曾幾何時(shí)，這其樂(lè)融融的畫面變成了父母低頭看著手機(jī)屏幕，爺爺奶奶和孩子干巴巴地吃著飯，似乎想說(shuō)什么，而卻沒有說(shuō)，只聽見碗筷的敲擊聲。這珍貴的親情，是否也因?yàn)樾畔⒒牟粩嗥占芭c發(fā)展，變成了碎片化的親情？

處于這樣一個(gè)時(shí)代，遇上這樣的碎片化生活，我們是否站在岔路口迷茫了，又是否找回了前進(jìn)的方向？

如果拼圖被打亂了，盡管一開始忘記了該怎么拼，只要沒有遺失某一塊，最后總是能拼回來(lái)的。

人生也是一樣。只要懂得慢下來(lái)，懂得欣賞路邊的風(fēng)景，即使暫時(shí)被亂花迷了眼，最后也能回到正軌，一路充實(shí)地順著人生的道路走下去。

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