班固評價漢武帝“雄才大略”。漢武帝當朝大臣汲黯卻當面批評自己的“老板”：“內(nèi)多欲而外飾仁義！”搞得漢武帝十分尷尬，“默然良久”。退朝后對身邊的近臣說，汲黯這家伙太粗暴了！

根據(jù)董仲舒的意見，“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也”?？墒?，當今的局面是，“師異道，人異論，百家殊方，指意不同”，搞得“上無以持一統(tǒng)，法制數(shù)變，下不知所守?！币虼?，他提出，“諸不在六藝之科、孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進，邪辟之說滅息”，那么，“統(tǒng)紀可一而法度可明，民知所從矣”！（《資治通鑒》卷十七）

董仲舒的這個建議，有利于鞏固大一統(tǒng)王朝，也符合那個時代的需要。為此，漢武帝采取了一系列提升六經(jīng)和儒學地位的政策。比如，設(shè)立五經(jīng)博士，建立太學，招收博士弟子員五十名。更重要的是，“經(jīng)明行修”（熟悉六經(jīng)，修養(yǎng)品行），射策選士，成為士人進入官場獲得利祿的最重要途徑。官府的引導作用，自然使得天下的讀書人“靡然鄉(xiāng)風矣”。

劉徹劇照

但是，就漢武帝用人實踐來說，絕對是不拘一格的。其中有兩點特別值得注意。

首先，他們都能在自己的本職工作上做出成績，建立功業(yè)，如公孫弘為相、倪寬為左內(nèi)史及御史大夫，趙禹、張湯主管法律工作，司馬遷、司馬相如的文學成就，張騫、蘇武的外交風采，衛(wèi)青、霍去病的戰(zhàn)功，霍光、金日磾作為顧命大臣的作為，等等。

可見，是否儒學出身，有多少儒學水平，不是漢武帝用人的絕對標準。相反，就儒學知識素養(yǎng)來說，董仲舒（前179-前104）遠遠超過公孫弘（前200-前121），而且足足比公孫弘年輕21歲。但是，公孫弘心思比較靈活，具有實際政務(wù)操作能力，得到漢武帝重用，官至宰相。對于比較迂闊的董仲舒，漢武帝卻是嘉許其說，而不重用其人。