8、不管父母在做什么事情，當(dāng)孩子在跟你說話的時候一定要及時的回應(yīng)，既體現(xiàn)了互相尊重，也能促進讓他開口跟你說話的興趣；

9、當(dāng)孩子說話不好、說話慢、發(fā)音不準的時候，一定要以表揚為主，不采取懲罰的方式，這時候孩子覺得我說對了可能媽媽很高興，這時候會更加愿意繼續(xù)再說下去；

10、經(jīng)常帶孩子接觸戶外環(huán)境，多接觸其他的小朋友，這樣他的語言功能才會慢慢的更好發(fā)展；

11、當(dāng)孩子出現(xiàn)語言落后的情況時，一定要到正規(guī)機構(gòu)進行評估，明確有沒有疾病的原因之后，才開始進行這方面的訓(xùn)練。

2歲寶寶生長緩慢怎么辦

四、認知發(fā)育遲緩

認知是和后期智力相關(guān)的，所以認知的發(fā)育遲緩一定要特別重視。認知包括很多能力，有語言能力，數(shù)學(xué)能力，空間概念，身體運動技巧，音樂能力，人際關(guān)系，以及與自然相處的能力等等，不管哪個出現(xiàn)了問題，都需要早期進行干預(yù)治療，效果也很顯著。家長不能因為孩子小就覺得無所謂，反而應(yīng)該更加積極。

對于兒保醫(yī)生來說，我們的觀點是要為能篩查出1%的異常兒童而做100%的努力。對于家庭來說，任何1%的幾率對自己都是100%，大家一定要引起足夠的重視，不要覺得孩子小或者各種各樣的原因就對孩子出現(xiàn)這些問題還不太注意，如果大一點以后再重視的話，其實可能一切都晚了。

4）、在2歲前盡量避免長時間觀看電子產(chǎn)品，因為電子產(chǎn)品只有輸入功能，沒辦法輸出，只能聽到但是無法與之交流，容易出現(xiàn)語言障礙；

5）、借助孩子的興趣，當(dāng)孩子正在玩積木的時候，不要非教他干其他事，他的興趣不在其他事，肯定就不想學(xué)。玩積木是可以教一些相關(guān)話題，如顏色、形狀等；

6）、鼓勵孩子自己說，不要代勞。這一塊有的家長可能做的比較過，孩子可能用手一指或一個眼神，家長就已經(jīng)給孩子準備好了，長久下去了孩子可能就會覺得即便不說話，自己的要求也可以得到滿足，這樣他說話的幾率就會越來越?。?/p>

7）、當(dāng)孩子說話不好、說話慢、發(fā)音不準的時候，一定要以表揚為主，不采取懲罰的方式，這時候孩子覺得我說對了可能媽媽很高興，這時候會更加愿意繼續(xù)再說下去；

8）、經(jīng)常帶孩子接觸戶外環(huán)境，多接觸其他的小朋友，這樣他的語言功能才會慢慢的更好發(fā)展；