大家都知道，人的大腦是分為兩個(gè)半球的，左邊的我們稱之為左腦，右邊的咱們把它稱之為右腦。左腦與右腦其實(shí)是“分工”合作的，據(jù)研究人員研究發(fā)現(xiàn)，左腦主要負(fù)責(zé)人類的理性、語(yǔ)言、文字、分析等，右腦主要負(fù)責(zé)音樂(lè)、形象、經(jīng)驗(yàn)、直觀等認(rèn)識(shí)，因而右腦“感覺(jué)”更強(qiáng)，我們常說(shuō)的“創(chuàng)造性思維”也更多是右腦的產(chǎn)物。

所以，右腦開(kāi)發(fā)很是重要。更有教育專家紛紛指出，寶寶右腦開(kāi)發(fā)，應(yīng)該從嬰兒時(shí)期開(kāi)啟。至于嬰兒右腦開(kāi)發(fā)的方案，可參考以下幾個(gè)方法：

·嬰兒期右腦開(kāi)發(fā)方案

1、大量信息輸人法

并不了解右腦理論的人認(rèn)為，讓寶貝聽(tīng)詩(shī)頌辭沒(méi)有意義。因?yàn)閷氊惒荒芾斫?讓寶貝看卡片。也要一邊慢慢地說(shuō)明，一邊培養(yǎng)其記憶，這是典型的左腦教育法。

而右腦教育是不求記憶。而大量輸入的方式;不求理解，只要機(jī)械式地重復(fù)進(jìn)行。就能夠打開(kāi)右腦回路，回路打開(kāi)以后。就能豁然開(kāi)朗。而且，這時(shí)記憶就固定下來(lái)了。不要下意識(shí)地記憶，而要無(wú)意識(shí)地記憶。這才是右腦教育法，無(wú)意識(shí)記住的東西才能成為一種感性的東西。

其實(shí)，準(zhǔn)備各式圖畫卡片。以一張一秒鐘的速度翻閱圖畫卡給嬰兒看，會(huì)取得更好的效果。

2、視覺(jué)訓(xùn)練法

除了各種圖片外。還應(yīng)該多帶寶貝去看外面的世界，沒(méi)有什么色彩比自然界的色彩更豐富了;也可以多和寶貝做游戲，如混在一起的彩色珠子放到寶貝面前。讓他挑出同樣顏色的珠子，或者準(zhǔn)備兩副相同的卡片，讓寶貝給卡片配對(duì)。這些簡(jiǎn)單的游戲不僅能提高寶貝的認(rèn)知，還能逐步提高觀察力、辨識(shí)能力及手眼協(xié)調(diào)能力等。

3、嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練法

在五大感官的訓(xùn)練方法中，嗅覺(jué)和味覺(jué)訓(xùn)練是最適合家庭環(huán)境來(lái)進(jìn)行的，快樂(lè)的氣味和味道更多的來(lái)自于家庭，所以，不妨在好菜上桌后先讓寶貝聞個(gè)夠，這是很好的方法哦。