四、適合3個(gè)月寶寶的早教游戲
這一階段寶寶能熟悉自己媽媽,在眾多人群中會(huì)投向媽媽懷抱,聽到媽媽的聲音也會(huì)探頭尋找。寶寶學(xué)會(huì)玩手了,可以練習(xí)照鏡子,在鏡中移動(dòng)不同物體,辨認(rèn)其不同的特征,并引發(fā)探索外界的興趣。
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3個(gè)月寶寶早教怎么教
1、拍打吊球
把懸掛玩具改成帶鈴鐺的小球,媽媽扶寶寶的小手去拍擊小球,球會(huì)前后搖擺并發(fā)出聲音,吸引寶寶不斷擊打它。寶寶還不會(huì)估計(jì)間隔,手的動(dòng)作也欠靈活,經(jīng)常拍空,好不容易擊中,球又跑了,再想擊中就十分困難??稍儆们虻膿u擺和鈴聲吸引寶寶。
每次玩時(shí)改變小球懸吊的位置,以免長(zhǎng)時(shí)間注視形成對(duì)眼。玩過(guò)后把小球收起,防止盯視。練習(xí)拍擊一個(gè)活動(dòng)目標(biāo),可進(jìn)一步練習(xí)手眼協(xié)調(diào),為4~5個(gè)月時(shí)捉住吊起的玩具做準(zhǔn)備。
2、用肘臥撐
寶寶俯臥,可移動(dòng)的鏡子擺在寶寶頭側(cè),寶寶喜歡看鏡中的自己,會(huì)努力把上身?yè)纹?。媽媽幫助寶寶把一?cè)肘部放好,寶寶會(huì)主動(dòng)把另一側(cè)也放好,使整個(gè)胸部都撐起來(lái),擴(kuò)大視野,而且寶寶會(huì)伸一只胳膊去取身旁的玩具。這同樣是鍛煉頸部上肢和胸部肌肉,同時(shí)擴(kuò)大視野,使寶寶能看到過(guò)去看不見的事物。
3、單肢遙控
寶寶仰臥,吊一個(gè)大花球在寶寶能看到的地方,拉一條繩索,一頭系在球上,一頭系在寶寶手腕。媽媽扶著寶寶的左手搖動(dòng),會(huì)牽動(dòng)大花球上的鈴鐺作響。媽媽松手讓寶寶自己玩,寶寶會(huì)舞動(dòng)四肢甚至晃動(dòng)身體去使鈴鐺作響。寶寶發(fā)現(xiàn)揮動(dòng)左臂鈴鐺會(huì)響后,媽媽給寶寶把輪子再換一只手綁,然后再輪流綁到左、右腳踝上。
這是一種鍛煉感覺統(tǒng)合和選擇性專一的游戲。由看到聽,到支配全身無(wú)選擇運(yùn)動(dòng),感覺統(tǒng)合過(guò)程,鍛煉大腦專門指使選擇肢體活動(dòng),對(duì)益智十分有用。
4、坐抱
媽媽左臂托著寶寶,讓寶寶靠坐在媽媽的胸前,媽媽用右手取一些玩具讓寶寶雙手拿著玩,或托著寶寶坐在桌前,把玩具放在桌上,讓寶寶用手去取或夠,或推動(dòng)桌上的慣性小車。
通過(guò)這個(gè)游戲,可讓寶寶學(xué)習(xí)坐的姿勢(shì),為以后練習(xí)拉手坐起打基礎(chǔ),寶寶坐起來(lái)后,可雙手同時(shí)活動(dòng),為雙手協(xié)作提供機(jī)會(huì)。

有的孩子其實(shí)智商也是蠻高的,這可以從一些事情上面看出來(lái),可以從這些小舉動(dòng)來(lái)看出.家長(zhǎng)要特別注意,好好培養(yǎng)孩子,將來(lái)一定是大有出息啊....

寶寶在剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,可能有一點(diǎn)口齒不清,這都是非常正常的,寶爸寶媽們也沒(méi)有過(guò)多的在意,但是隨著時(shí)間的過(guò)去,寶寶也在漸漸的長(zhǎng)大,寶媽們發(fā)現(xiàn)寶寶說(shuō)話還是像從前一...

一個(gè)人是否聰明,其實(shí)真的可以從小時(shí)候就可以看出來(lái)的。別問(wèn)我聰明的孩子有什么特點(diǎn),如果孩子有以下幾種“不良”行為的時(shí)候千萬(wàn)別急于制止。因?yàn)檫@些都是說(shuō)明孩子智商高,長(zhǎng)...

有研究發(fā)現(xiàn),從小開始培育的孩子,不管是在智商方面,還是在大腦發(fā)育方面,都相對(duì)于同齡人要優(yōu)秀許多,所以想讓孩子贏在起跑線上,早教是必不可少的...

現(xiàn)在這個(gè)社會(huì),各種各樣的玩具也是層出不窮的,這里面就有很多有利于孩子智力開發(fā)的玩具,我們只需要將玩具和陪伴結(jié)合起來(lái)...

幼兒時(shí)期就是整個(gè)人的一生中想象力最豐富的時(shí)候,我們應(yīng)該抓緊這個(gè)時(shí)間,培養(yǎng)自己寶寶的想象力,等寶寶以后成為一個(gè)擁有想象力的人~...

孩子讀完幼兒園以后就該上小學(xué)了,很多家長(zhǎng)為了能讓孩子提前學(xué)習(xí)到小學(xué)知識(shí),所以給孩子安排上幼小銜接班。那究竟這幼小銜接班好不好?有沒(méi)有必要上?...

在孩子的成長(zhǎng)階段中,好奇和求知欲好像都是他們與生俱來(lái)的本能一般,總有無(wú)數(shù)個(gè)為什么!對(duì)于家長(zhǎng)和老師的耐心可是一大挑戰(zhàn)!孩子的好奇心、腦力、行動(dòng)力都是一場(chǎng)腦洞大開的比...
