每個(gè)孩子都喜歡玩耍，只要是小游戲，他們都會(huì)很樂意去參加。所以，要教會(huì)幼兒園寶寶學(xué)習(xí)一些生活能力，從游戲開始最為合適。

幼兒園中班生活教案《吹、跳、爬、打》

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒以運(yùn)動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)動(dòng)詞：跳、爬、吹、打、并初步理解和運(yùn)用這些動(dòng)詞。

2、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，積極參與游戲活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、多媒體課件--跳、爬、吹、打

2、骰子一個(gè)；打、吹的物品；會(huì)爬動(dòng)物的頭飾（如蟲、蝸牛。

活動(dòng)過程

一、看圖識(shí)字

1.教師：我們?nèi)?dòng)物園，看到了很多動(dòng)物，還看到了海獅和大象為我們表演的節(jié)目，它們表演的好嗎？

有些小動(dòng)物今天來為我們表演節(jié)目，我們來看看它們是誰。

二、看圖講述 

1.吹

（1）圖上是誰？它在干什么？我們來學(xué)學(xué)小公雞吹喇叭吧！

（2）小公雞還帶來一個(gè)字寶寶，認(rèn)識(shí)一下吧，這是“吹”寶寶，請(qǐng)“吹”寶寶也表演一個(gè)節(jié)目。

（3）還有什么東西也可以吹呢？是用什么吹的？“吹”寶寶的身上有什么？

2.打

（1）這位表演的朋友是誰呀？它在干什么？學(xué)學(xué)小熊也來大大鼓吧！

（2）小熊帶來一個(gè)字寶寶，這是“打”寶寶。

（3）還有什么東西可以打？你用什么東西來打？“打”寶寶身上也有什么？

3.爬

（1）這是誰？它在干什么？學(xué)學(xué)小猴爬吧。

（2）小猴帶來了一位好朋友“爬”寶寶，這是“爬”寶寶。

（3）還有什么會(huì)爬？

（4）它們都用什么東西爬？爬寶寶也由腳。

4.跳 

（1）誰在為我們表演節(jié)目？它在干什么？學(xué)學(xué)小兔跳。

（2）小兔的朋友就是“跳”寶寶，讓跳寶寶也跳跳舞吧。

（3）還有什么會(huì)跳？

（4）它們都用什么跳？跳跳也由腿。

三、小結(jié)

1.教師：今天四位小朋友又為我們表演了節(jié)目，它們帶來的“跳、爬、吹、打”四個(gè)字寶寶也為我們表演了節(jié)目。

2.游戲

“跳、爬、吹、打”這四個(gè)頑皮的字寶寶表演完節(jié)目后就躲到這個(gè)骰子里去了，小朋友能找到它們嗎？

做游戲《拋骰子》。這是哪個(gè)字寶寶？學(xué)一學(xué)。

四、結(jié)束活動(dòng)

1、教師：我們把“跳、爬、吹、打”這四個(gè)字寶寶找出來了，現(xiàn)在我們?nèi)ニ鼈兗易骺桶伞?/p>

這四個(gè)字寶寶家里有許多東西，我們一起去玩玩吧。到字寶寶家里，取來物件做動(dòng)作。

提出：你在干什么？

2、結(jié)束，告別字寶寶回家?！?/p>

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