活動目標(biāo)：

1.閱讀圖畫書，觀察理解畫面中動物消防員的信息。

2.發(fā)現(xiàn)各種動物的特征、本領(lǐng)與消防員職責(zé)之間的關(guān)系。

活動準(zhǔn)備：

故事大書《動物村的消防員》、故事紙偶、幼兒用書。

活動過程：

一、教師運用故事大書告知幼兒故事的開頭，引發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

1.動物村的消防員是誰？每次發(fā)生火災(zāi)時他們怎么樣？

2.它們決定做什么？

3.你們猜猜會有哪些動物來應(yīng)聘消防員呢？為什么？

二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，了解故事的內(nèi)容。

三、再次運用故事大書，討論動物的本領(lǐng)和消防員之間的聯(lián)系。幼兒說到哪個動物，教師就把故事大書翻到那一頁，和幼兒共同閱讀畫面。

1.你還記得哪些動物來應(yīng)聘消防員的呢？它們有什么本領(lǐng)。

2.請你學(xué)一學(xué)它們說的話和它們的動作。

四、帶領(lǐng)幼兒閱讀故事大書的最后兩個跨頁，讓幼兒觀察消防員里的每一個成員分別在做什么？

1.發(fā)生火災(zāi)時，動物消防大隊是怎么做的？

2.做得怎樣？

五、教師播放DVD，動物消防大隊是怎么做的？做的怎么樣？

六、運用故事紙偶和故事紙偶，與幼兒合作講述和表演故事。

七、聯(lián)系生活實際，了解消防員的基本職責(zé)。

1.我們的生活中，消防員幫了我們什么忙？

2.你喜歡消防員嗎？為什么？

活動反思：

本次活動讓幼兒了解消防員是做什么的，并且能夠通過故事了解動物們?yōu)槭裁匆獊響?yīng)聘消防員和小動物們有些什么本領(lǐng)可以幫助消防隊，通過生活中知道消防員幫了我們什么忙。