活動目標：

1.根據(jù)故事線索大膽表達自己的觀點和推測。

2.知道故事中幾種昆蟲的特殊能力。

3.欣賞和肯定自己的長處，認識自己的不足，愿意嘗試自己不會做的事情。

重點難點：

欣賞和肯定自己的長處，認識自己的不足，愿意嘗試自己不會做的事情。

活動準備：

1.故事大書：《蟲蟲運動會》。

2.DVD：《蟲蟲運動會》。

3.已完成的學習單：《誰的本領(lǐng)大》。

活動過程：

一、教師介紹故事名稱，引發(fā)幼兒閱讀故事的興趣。

——年一度的蟲蟲運動大會就要開始了，昆蟲們都在做著準備呢。你覺得蟲蟲運動大會可以比賽哪些項目呢？

二、閱讀故事大書第1~2頁，說說各種昆蟲的本領(lǐng)。

1.誰來參加比賽了？它們準備參加哪個項目？磕頭蟲、螞蚱、跳蚤有什么厲害的本領(lǐng)？

2.磕頭蟲、螞蚱、跳蚤、蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓分別是怎樣練習的？請你模仿一下。

3.可是當大家都在練習時，誰在一旁觀看呢？它開心嗎？

4.蜣螂問什么煩惱呢？

三、閱讀故事大書第3頁，觀察畫面，猜測故事內(nèi)容。

1.蜣螂在做什么？（跳遠）

2.和磕頭蟲比起來它挑的遠嗎？

四、閱讀故事大書第4頁。

——蜣螂的媽媽來了，你覺的它說了什么讓蜣螂把紗布摘了？

五、再共同閱讀故事大書第5頁。

——比賽開始了，其他昆蟲是怎樣滾球的，遇到了什么麻煩？

六、閱讀故事大書第6頁。

1.蜣螂這時候是什么心情？

2.別的動物還會嘲笑它嗎？為什么？

3.你喜歡故事中的誰？為什么？

七、教師運用故事大書，完整地講述故事，再播放DVD，請幼兒完整欣賞故事。

八、使用故事圍裙和故事紙偶，讓幼兒運用故事紙偶參與到講故事的過程中來，一起再來演一演，講一講故事。