活動目標：

1． 學習有關高鐵及乘坐高鐵的基本知識。

2． 用語言有條理地講述自己乘坐高鐵的經(jīng)歷。

重點難點：

學習有關高鐵及乘坐高鐵的基本知識。

活動準備：

1． 幼兒用書：《高鐵，快跑》。

2． 教學電子資源：《高鐵，快跑》。

活動過程：

一、教師組織幼兒討論乘坐高鐵的經(jīng)歷，引發(fā)他們對高鐵的興趣。

1．你有沒有坐過高鐵？你坐高鐵到哪里去？

2．高鐵屬于火車嗎？它為什么叫高鐵呢？高鐵的全名是什么？（高速鐵路）

3．高鐵是什么樣子的？車廂里面是什么樣子的？你喜歡坐高鐵嗎？

二、教師根據(jù)幼兒用書中的內(nèi)容線索，并靈活運用教學電子資源中的圖片，與幼兒討論高鐵的外形特點和乘坐高鐵的過程。

1．通過展示教學電子資源里的相應圖片，初步介紹有關高鐵的一些基本常識。

(1)．高鐵是行駛在哪里的？（軌道上）；高鐵的車頭是什么樣子？為什么會這樣設計呢？（減少阻力，加快行進速度）；高鐵的駕駛室是什么樣子的？司機是怎樣開高鐵的？（靠著電子儀表盤和操控桿來駕駛前進）

(2)．高鐵車廂里是什么樣子的？行李可以放在哪里？每個座椅前還有什么？（小餐桌）座椅靠背可否調節(jié)？

2．通過展示圖片或視頻，介紹乘坐高鐵的過程和注意事項。

(1)．要去乘坐高鐵，首先要買票。我們可以在火車站的售票大廳或是自動售票機上購買票，也可以通過網(wǎng)絡訂票。你知道怎樣在自動售票機上買票嗎？

(2)．買好票，進站時要通過閘機口開檢票。

(3)．到達對應的站臺和車廂，等待高鐵進站。等乘客下車后，就可以排隊進入車廂了。根據(jù)票面上的座位號找到座位，就可以了。

(4)．到站后，要盡快下車。清潔人員也會在全部乘客下車后及時打掃車廂內(nèi)的衛(wèi)生，讓下一批乘客搭乘得干凈又舒適。

三、活動結束時，請幼兒打開幼兒用書，教師帶領幼兒共同閱讀其中的內(nèi)容。