活動(dòng)目標(biāo)：

1. 喜歡聽故事并能感受到親情的溫暖。

2. 學(xué)習(xí)模仿故事中的重復(fù)對(duì)白。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

模仿故事中的重復(fù)對(duì)白

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.幼兒用書

2.圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一 、講述故事前部分。

   1．出示媽媽、爸爸、奇奇、皮皮的圖片，講述故事1~6頁(yè)。

   2．介紹媽媽、爸爸、奇奇和皮皮是幸福的一家人，讓幼兒感受故事中重復(fù)對(duì)白所傳遞的親情之間的溫暖。

教師講述：

   星期天早上，奇奇在睡覺(jué)，奇奇的狗，皮皮，在睡覺(jué)。

媽媽叫醒皮皮：起床嘍！小寶貝！奇奇也叫醒了皮皮，你猜奇奇會(huì)怎么樣叫醒皮皮？

吃早餐時(shí)，爸爸對(duì)奇奇說(shuō)：乖乖，吃飯哦！你猜奇奇會(huì)對(duì)皮皮說(shuō)些什么？

媽媽對(duì)奇奇說(shuō)：等一下，我們一起去買菜。你猜奇奇會(huì)對(duì)皮皮說(shuō)些什么？

媽媽攬著奇奇的肩膀，媽媽的手是暖暖的。那你猜猜奇奇會(huì)干什么？會(huì)有什么感覺(jué)？

為什么奇奇對(duì)對(duì)皮皮說(shuō)的話和媽媽爸爸給他說(shuō)的話一樣呢？（奇奇把皮皮當(dāng)做好朋友、奇奇很愛皮皮、奇奇把皮皮當(dāng)做小寶寶…..）

3.讓幼兒模仿重復(fù)對(duì)白，進(jìn)一步感受親情之間的溫暖互動(dòng)。

二 、猜測(cè)故事的高潮和結(jié)局。

   1.分別出示大書的第7、8頁(yè)，幼兒猜測(cè)故事的高潮和結(jié)局。

     你看見說(shuō)什么了？誰(shuí)不在了？你猜奇奇和皮皮會(huì)怎么辦呢？

     奇奇找到媽媽了，是誰(shuí)幫他找到媽媽的？為什么皮皮可以找到媽媽？皮皮會(huì)幫助奇奇，那奇奇呢？（他在幫助媽媽提袋子）

三 、完整的傾聽故事。

四 、自由閱讀故事。