5歲以上：“趨利性”謊言

【孩子說說】我有一個星期沒見著麻麻了，今天麻麻終于回來了，我很想跟麻麻在一起，讓麻麻陪我玩兒。于是，我謊稱“發(fā)燒”，不想上幼兒園。可是麻麻卻不理解我，不懂我想要麻麻陪伴的小心思，反而責怪我說謊，我心里好難受。

【小編說說】謊稱身體不適以求媽媽的陪伴，謊稱老師要求以獲得新的玩具……5、6歲以上的孩子越來越“精”了，會編造一些比過去更加緊密的謊言來達到自己的目的。這個年齡段孩子所撒的慌，越來越多地滲入一些“利己性”，撒謊的動機越來越“不單純”了。

【家長這樣做】孩子的這種“趨利性”謊言并非是徹底的壞事。孩子為了獲取自己想要的利益，而“費盡心思”編造謊言，甚至利用各種各樣的信息圓自己的謊，這不僅體現(xiàn)了孩子自我意識的增強，更是孩子邏輯思維、語言組織等能力提高的表現(xiàn)。

1、以身作則，樹立誠實的榜樣：孩子學會利用謊言來滿足“一己私利”，一方面是他自身能力的提高，另一方面，家長應該反思一下，是否平時向領導謊稱生病請假、謊稱繁忙拒絕銷售電話的時候被孩子看到了?要培養(yǎng)孩子誠實的品質，家長首先應以身作則，做到言而有信、遵守對孩子的承諾，樹立誠實的榜樣。

2、想想孩子的內在需求：孩子有需求才會通過撒謊的方法以求實現(xiàn)，家長不應該急于揭穿，更不應該過分責備孩子，而應該多想想孩子真正的需求是什么?是需要家長更多的陪伴?是厭倦了現(xiàn)有的玩具想要獲得新鮮的“玩伴”?還是學習壓力過大想要稍微緩解?孩子的“一己私利”往往是合理的，值得父母滿足的，只是他們用了不甚合適的方法來實現(xiàn)。

小編總結：在學齡前，孩子學會撒謊表明他們的認知水平、邏輯思維等能力有了進一步的提高，這是一件值得高興的事。家長不必過分緊張，跟更不必上綱上線，妄加指責。當然了，為了避免孩子長大后仍然“出口成謊”，家長適時地給予正確的引導和教育也是非常重要的。

本文由家佳樂學習（https://xtjjl.com/）小編編輯整理