每一個(gè)爸爸媽媽都希望自己的孩子是一個(gè)聰明、可愛(ài)的乖寶寶。但是,很多孩子在發(fā)育的過(guò)程中,由于家長(zhǎng)引導(dǎo)不當(dāng)或者一些孩子自身心理上的一些問(wèn)題,使得部分寶寶可能在做某些事的時(shí)候,就沒(méi)有同齡寶寶做的好。
就拿孩子說(shuō)話(huà)這件事情來(lái)講。我一個(gè)朋友的孩子今年已經(jīng)6歲了,已經(jīng)上小學(xué)了。但是,至今他說(shuō)話(huà)還是不是很利索。
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這個(gè)事情其實(shí)在她的孩子剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的時(shí)候就出現(xiàn)了。當(dāng)時(shí)她很害怕孩子會(huì)長(zhǎng)大了說(shuō)話(huà)還不利索,于是就耐心的糾正。幾年過(guò)去了,孩子說(shuō)話(huà)雖然還是有點(diǎn)不利索,但是每當(dāng)這個(gè)時(shí)候她都會(huì)耐心的引導(dǎo)。因?yàn)樗嘈?,等孩子再大一點(diǎn),一點(diǎn)你給可以做到每句話(huà)都吐字清晰。
不過(guò),小編還是要提醒各位家長(zhǎng),在寶寶剛剛學(xué)習(xí)說(shuō)話(huà)的時(shí)候,可能寶寶說(shuō)話(huà)不利索,但是先不要太緊張,家長(zhǎng)先要去了解寶寶為什么會(huì)這樣。
一、說(shuō)話(huà)磕絆的原因
寶寶不是天生說(shuō)話(huà)結(jié)巴,但為什么說(shuō)話(huà)總是斷斷續(xù)續(xù)、不流暢呢?其實(shí)寶寶有想法表達(dá)不出來(lái)心里也是很著急委屈的,寶寶結(jié)巴很可能是因?yàn)橐韵逻@些原因哦!
1、語(yǔ)言跟不上思維
幼兒的言語(yǔ)發(fā)展要經(jīng)歷一個(gè)腦、嘴協(xié)調(diào)、學(xué)習(xí)表達(dá)的過(guò)程。2歲的孩子思維發(fā)展迅速,但是說(shuō)話(huà)的技能卻趕不上思維的速度,思維和語(yǔ)言發(fā)展的不對(duì)稱(chēng)性導(dǎo)致孩子在想要表達(dá)某種意思的時(shí)候,找不到適合的表達(dá)方式或者詞匯。
像這樣階段性的口吃,家長(zhǎng)不要擔(dān)心,隨著孩子語(yǔ)言能力的進(jìn)步,這種口吃現(xiàn)象會(huì)減少,終致消失,因此家長(zhǎng)對(duì)此不要太過(guò)擔(dān)心。

而面對(duì)孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)這件事情,我們首先要找到孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因,并且針對(duì)這個(gè)原因做出相應(yīng)的措施,這樣才能夠讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)!...

最近網(wǎng)絡(luò)上面卻曝光了一系列寶寶因?yàn)槟7聞?dòng)畫(huà)片里面危險(xiǎn)行為而對(duì)身邊的人造成傷害的案例!讓大家對(duì)于寶寶看動(dòng)畫(huà)片這件事情產(chǎn)生了很大的爭(zhēng)議...

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手指游戲是教師緩解課間乏味或者調(diào)動(dòng)幼兒積極性的間接方法也是最直接的方法,手指游戲在幼兒園里非常常見(jiàn),一是鍛煉幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,思維能力更主要的還是鍛煉幼兒的手指...

幼兒園課間小游戲可以幫助老師整體帶動(dòng)幼兒的常規(guī)以及積極性,在戶(hù)外游戲或者活動(dòng)的時(shí)候,幼兒的常規(guī)尤為重要,但是為了讓孩子更全面的發(fā)展,我們都推薦教室運(yùn)用小游戲吸引幼...

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現(xiàn)在的智能手機(jī)更是成了每個(gè)成年人不離手的一個(gè)生活必備品,不僅僅是成年人,就連剛剛懂事的孩子都知道玩手機(jī),不給手機(jī)就哭鬧,是他們慣用的伎倆...
