三、言傳身教，督促孩子自覺學(xué)習(xí)。

只要孩子愿意做，就應(yīng)該鼓勵(lì)。孩子在學(xué)校已經(jīng)很累了，回家后，要求適量的學(xué)習(xí)更要注意孩子的休息。

熬夜的效率并不一定高，在家里，每當(dāng)孩子學(xué)習(xí)，我從不隨意去打牌消遣而影響孩子的情緒，從小學(xué)到高中畢業(yè)，每天晚上陪他們一起吃飯，為他們服務(wù)。

同時(shí)，我們也因該堅(jiān)持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高能力，陪他們一起坐在燈下學(xué)習(xí)，給他們以無形的影響。

競(jìng)總之，在撫養(yǎng)教育孩子的過程中，要認(rèn)識(shí)到我們做父母的責(zé)任，更要注意到科學(xué)培養(yǎng)孩子的方法。簡(jiǎn)單急躁情緒和敷衍應(yīng)付都是要不得的。

特別是當(dāng)今社會(huì)開放，知識(shí)更新的年代里，要了解孩子，讓他們感覺到父母是他們成長(zhǎng)過程中愿意吐露心聲的朋友，是他們學(xué)習(xí)生活中能夠得到幫助的師長(zhǎng)，是他們享受家庭溫暖的好家長(zhǎng)！