春天，我們收獲了一望無(wú)垠的碧綠；夏天，我們收獲四處洋溢的熱情；秋天，我們收獲累累果實(shí)；冬天，我們收獲神清氣爽的清涼。這些年來(lái)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我收獲了一個(gè)溫馨的班集體。

新學(xué)期開(kāi)始，我們又換了新老師，我又換了新班級(jí)。因?yàn)槲沂羌陌嗟?，所以我?duì)這里的環(huán)境都有點(diǎn)不適應(yīng)，這班的同學(xué)對(duì)我也有點(diǎn)冷漠……冷漠得連招呼都不打。漸漸地，我當(dāng)上了班干部，經(jīng)常被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，同學(xué)們也慢慢認(rèn)可了我。就這樣，我也慢慢地接受了這個(gè)班。

老師的上課方法多種多樣，經(jīng)常用幽默的語(yǔ)氣來(lái)給我們上課。當(dāng)老師在教《冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì)》時(shí)，老師就給我們唱了一首《駝鈴》，還講起了她的童年趣事：有一次，老師的媽媽叫她去生火，當(dāng)時(shí)，火點(diǎn)不燃，老師就一直添柴火，結(jié)果，老師就走開(kāi)了一小會(huì)兒，火就熊熊燒起來(lái)，就燒著了。老師的媽媽就一直罵她……同學(xué)們聽(tīng)完這個(gè)故事，居然都笑得前俯后合；有的笑得合不攏嘴……

印象最深刻的是，這學(xué)期我們班舉行的“手拉手”活動(dòng)。那一次，老師聯(lián)系到了青海省的一所學(xué)校，我們就高興得一蹦三尺高，都充滿期待地寫(xiě)下那友誼的一封信。這封信帶著我們的故事，帶我們一顆顆真摯的心，帶著我們一顆顆希望友誼的心，像飛鴿一樣，飛到了青海省。當(dāng)他們收到一封封充滿熱情友誼的信，臉上全都是驚喜的笑容。他們帶著好奇的心。打開(kāi)那一封封信，認(rèn)認(rèn)真真地讀了起來(lái)，讀完還會(huì)小組交流呢……我們正期待著友誼的到來(lái)。

我們的班級(jí)其實(shí)是一個(gè)大家庭，我們像親人一樣互相關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間才會(huì)和睦；互相信任，師生之間才會(huì)和諧；伸出友誼之手，社會(huì)才會(huì)更加美好。

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