當(dāng)微風(fēng)和著溫暖襲來時，當(dāng)遠(yuǎn)處一片嫩綠時，有的人才發(fā)現(xiàn)春天已準(zhǔn)備接近尾聲。

滿校園都充滿著一股浮躁的氣息，特別是在這樣一所重點(diǎn)學(xué)校里。所有的學(xué)生都在忙碌，忙著印資料、背書，到處都是匆忙的背影，他們好像是熱鍋上的螞蟻。每個人的桌面上全都被課本和各種參考書覆蓋教室的黑板上的一角上，“高考倒計(jì)時63天”格外醒目。

上次的小測試成績已經(jīng)出來了，結(jié)果在向晚的預(yù)料之中，她一直都發(fā)揮正常，始終沒有讓老師失望過。她永遠(yuǎn)都是父母和老師驕傲的資本。

下課鈴響了，她放下手中的筆，伸了伸懶腰，對同桌說了一句：“數(shù)學(xué)試卷終于做完了，下課了，出去放松一下。”

“我還沒做完呢，你自己出去吧”，夏涵韻頭也不抬的說。

向晚走到走廊，扶著欄桿，努力向遠(yuǎn)方眺望。可是，校園太小，小到2號樓與1號樓中間的距離只有20米。但向晚并不是為了讓眼睛得到放松才站在走廊里。

那是向晚的一個秘密。向晚總習(xí)慣在晚自習(xí)第一節(jié)課下課之后站在走廊里，扶著欄桿看這夜晚的校園，但她還注意到對面的1號樓上與自己平行的還有一個人，那位同學(xué)總喜歡趴在自己教室的窗戶旁向北看。也許一次是偶然，兩次還是偶然，然而當(dāng)它是許多次的時候，向晚開始高興，因?yàn)椋灿心敲匆粋€人和自己一樣喜歡做同樣的事情。有時，他的眼神會與從1號樓的走廊里向南看的向晚的眼神交匯。雖然黑夜中他們看不清楚彼此的樣貌，但他們的心中都萌生了一種對彼此的朦朧的情感。雖然看不清彼此，但都能感覺到對方是在看自己?；蛟S，這就是所謂的心有靈犀吧。

向晚在想象那個男生有著怎樣的樣貌，是否會像自己心目中的白馬王子一樣氣宇軒昂，有著善良的品質(zhì)，有著優(yōu)異的成績，有著……上課鈴響起，打破了這份閑適而又美好的想象。

只是，一切并沒有按照既定的軌道繼續(xù)下去。向晚并不知道，那個1號樓的男生一直在打聽她，而正是男孩這份努力讓一切都發(fā)生了戲劇性的轉(zhuǎn)折。

向晚不知道，那個男孩是高三實(shí)驗(yàn)班的尖子生，他有著白的皮膚，有著漂亮的劉海，特別是那一雙眼睛就給人一種溫柔如水的感覺，每一個動作都是如此瀟灑。這很讓人想起四維筆下《夢里花落知多少》的男主角顧小北，和《秦時明月》里的少羽但他有著自己獨(dú)特的個性，西檸式的個性。而西檸并不知道他所想要認(rèn)識的女孩向晚其實(shí)根本就不是“核桃”。

這就要從“核桃”的故事說起了。

其實(shí)，那個被大家稱為“核桃”的女孩其實(shí)是向晚的好朋友，即向晚的同桌夏涵韻。因?yàn)橄暮嵉男∶新堵叮救艘矊颂衣肚橛歇?dú)鐘，所以同學(xué)們都認(rèn)為她是核桃露的代言人，在平時叫她“核桃露”，久而久之，大家為了簡便就叫她“核桃”了。

那天，西檸在路上偶遇向晚，當(dāng)時，他并不知道那個從2號樓的走廊里朝外看的女孩就是向晚，同學(xué)告訴他，那個女孩就是他想要找的女孩。當(dāng)他正要向她打招呼時，有人叫了一聲“核桃”，向晚回頭一笑，站在那里和那個叫住她的人說話。西檸沒有看到向晚的樣子，卻記住了“核桃”這個名字。

后來，西檸開始寫信給向晚，當(dāng)他讓向晚的同學(xué)幫忙給她的時候說：“請幫我交給核桃。”后來，核桃和他在一起了。

一次，西檸在路上遇到了向晚，就告訴向晚希望她能帶話給涵韻，讓涵韻在晚自習(xí)下課后在教室等自己給她輔導(dǎo)數(shù)學(xué)。向晚隨口問了一句：“你們怎么認(rèn)識的呀？”西檸笑而不答，最后說了一句：“可能是緣分吧”。“真羨慕你們。我也有一個自己喜歡的男孩，只是我并不知道他的名字，甚至連他的樣子我都不知道，你相信這種朦朧的感情嗎？”“相信，你會找到他的。”“我們每晚自習(xí)第一節(jié)下課都會……”

她帶著一份嘆息朝教室走去，留下他站在原地。他嘆息著命運(yùn)為何如此戲劇化，他能告訴她真相嗎？他能告訴她這一切都只是誤會嗎？不能！因?yàn)橛行┦拢坏╁e過就再也無法回到原點(diǎn)。況且高考在即，他又怎么忍心去打擾向晚波瀾不驚的生活，此時，他能做的只是祝福她能考上理想的學(xué)校。

藍(lán)天下，西檸以45度的角度望著藍(lán)天，因?yàn)檫@個角度可以不讓思念她的眼淚滑過臉龐。西檸從左手的小指數(shù)到拇指，再從右手的拇指數(shù)到小指，然后雙手交握，呈一個祈禱的姿勢，祈禱向晚能永遠(yuǎn)快樂，期待未來能呼吸同一片天空下的氣息……

本文地址：錯誤//xtjjl.com/a/10050.html