活動目標：

樂于探索有關昆蟲的各種問題。

重點難點：

能清楚地表述自己所了解的知識內(nèi)容。

活動準備：

幼兒用書《昆蟲小博士》

活動過程：

一、教師將集體活動《昆蟲啊昆蟲》中扔未得到解答的問題，以及幼兒用書中的幾個問題共同放在此日?；顒又羞M行探索。教師每天和幼兒討論1—2個問題，在幼兒獲得問題的答案后，讓幼兒翻開幼兒用書閱讀本欄目的內(nèi)容。

二、在幼兒積累了較多知識后，可以進行游戲：昆蟲小博士。教師將幼兒分成兩組并主持比賽。第一關由主持人出示非題，所有成員根據(jù)判斷回答是或否。第二關回答主持人規(guī)定的題目，兩組搶答，答對得分。第三關兩組輪流提問，對方小組輪流回答，回答不出來時，則有一次其他組員回答的機會，一次活動中教師可以每次進行一關的比賽。最后由教師統(tǒng)計得分，根據(jù)得分合幼兒的語言表達能力評選昆蟲小博士獎和最佳發(fā)言獎。