面對(duì)孩子的眼淚，很多大人都亂了陣腳，其實(shí)孩子的哭并沒(méi)有我們想象的那樣可怕。孩子也有說(shuō)“不”的時(shí)候——

從孩子會(huì)說(shuō)“不”開(kāi)始，他們進(jìn)入了人生的第一個(gè)反抗期。會(huì)診小磨蹭——

不要讓孩子在“被催”中長(zhǎng)大。孩子，沒(méi)有不愛(ài)學(xué)習(xí)的——

我們?cè)撟龅木褪亲屗麄?ldquo;通過(guò)自己的努力自由地學(xué)習(xí)”。孩子的自私不私——

自私？這樣一頂關(guān)乎道德人品的大帽子，小小的孩子頂?shù)闷饐幔?/p>

孩子打架，這樣的麻煩事誰(shuí)能掌控——

當(dāng)孩子開(kāi)始與小伙伴交往了，總是免不了糾結(jié)于“欺負(fù)”與“被欺負(fù)”的主題。 慢慢來(lái)，養(yǎng)一個(gè)講禮貌的孩子——

令我們糾結(jié)的不是“孩子要不要講禮貌”而是“怎樣讓孩子講禮貌”。家有“破壞王”——

孩子就是那個(gè)你在前面收拾，他跟著在后面糟蹋的搗蛋鬼。為什么我養(yǎng)了個(gè)“牛皮糖”孩子——

黏你只是因?yàn)閻?ài)你，以積極心態(tài)面對(duì)孩子“黏人”。為膽小的孩子點(diǎn)一盞溫暖的燈——

懂得怕了，恰恰說(shuō)明孩子在成長(zhǎng)。謊言，了解孩子內(nèi)心世界的通道——

孩子在兩歲半到三歲時(shí)就會(huì)講十分完整的謊言了。遭遇“一根筋”孩子——

孩子的秩序感的外在表現(xiàn)就是“一根筋”。

孩子的眼淚，你能讀懂嗎順其自然的智慧：達(dá)人媽媽的育兒手記眼淚通常能擊中觀眾心里最柔軟的部位，何況哭的人是孩子，更何況還是自己的孩子。孩 子最好別哭，如果哭了最好能很快停下來(lái)，這大概是很多家長(zhǎng)的愿望，但往往卻是事與愿違，最糟糕的是，孩子完全可能在一個(gè)不恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間一個(gè)不恰當(dāng)?shù)牡攸c(diǎn)毫無(wú) 征兆地大哭起來(lái)，并且一發(fā)不可收，結(jié)果便是家長(zhǎng)的煩躁、氣憤，乃至情緒失控。

曾經(jīng)，暢暢的哭就弄得暢暢媽莫名其妙，措手不及。

一天早上送暢暢去幼兒園。車剛拐進(jìn)幼兒園的街角，暢暢就開(kāi)始撇嘴，嘟囔著：“我不想去幼兒園。”暢暢媽朝她笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，進(jìn)門、晨檢都沒(méi)事， 雖然不高興，但暢暢還是跟保安和校醫(yī)都打了招呼，等到走到教室門口的時(shí)候，她磨蹭了半天也沒(méi)進(jìn)去，沖著老師很勉強(qiáng)地?cái)D出一絲笑容，然后說(shuō)：“媽媽抱！

”暢 暢媽趕緊蹲下去擁抱了她，接著她又擁抱了爸爸，暢暢媽趁機(jī)說(shuō)：“你再去抱抱老師吧！”暢暢走到老師面前，始終扭過(guò)頭來(lái)看著媽媽，淚眼婆娑。暢暢媽狠狠心， 轉(zhuǎn)身走了出去。

下午從幼兒園回家，暢暢媽接了一個(gè)電話，偏巧這個(gè)電話還比較長(zhǎng)，暢暢要喝水，等媽媽把水壺遞給她后，她又嫌燙，其實(shí)，媽媽分明試好了水溫，那頂多算熱，不等媽媽解釋，她就大哭，完全不顧及周圍人的反應(yīng)。暢暢媽看著她，一直等她哭完。

晚上到了她睡覺(jué)的時(shí)間，但她戀著玩，遲遲不肯睡，即使是關(guān)了燈，她也找各種理由爬起來(lái)，一會(huì)兒要喝水，一會(huì)兒要上廁所，折騰一番后，暢暢媽都迷 迷糊糊快睡著了，突然，她又哭了起來(lái)，起因是她想把橫著蓋在身上的被子調(diào)個(gè)方向，未遂，大哭。暢暢媽幫她把被子弄好，輕輕拍了幾下后，她很快睡著了。