課堂上總有一些孩子很活躍、一些孩子很沉悶。老師通常更喜歡上課積極發(fā)言的同學(xué)，因?yàn)檫@種同學(xué)不僅在認(rèn)真聽講，還一直跟著老師的思維走，認(rèn)真思考老師問的每一個(gè)問題，大膽舉手回答。

但是性格內(nèi)向的孩子往往更喜歡當(dāng)一個(gè)傾聽者，很少會(huì)主動(dòng)舉手發(fā)言，害怕當(dāng)眾說話，害怕說錯(cuò)了被同學(xué)嘲笑，被老師批評(píng)。

其實(shí)這都是不自信的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子缺乏自信心，關(guān)鍵要幫助他樹立起自信心，而且上課不愛發(fā)言的孩子老師也不太喜歡，怎么才能讓孩子上課積極發(fā)言呢？

孩子上課不愛舉手發(fā)言怎么辦

1.培養(yǎng)外向的性格

家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子性格人手，讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。 比如，家長(zhǎng)可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí)，大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。

家長(zhǎng)帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵(lì)孩子發(fā)言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導(dǎo)孩子在課堂上大膽發(fā)言。

2.不用擔(dān)心被老師批評(píng)

家長(zhǎng)可以告訴孩子，老師不會(huì)因?yàn)閷W(xué)生回答錯(cuò)了而批評(píng)學(xué)生的，因此，不用擔(dān)心被批評(píng)，相反，老師還會(huì)喜歡大膽舉手發(fā)言的學(xué)生。

另外，平時(shí)在家里家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子表達(dá)看法，只要孩子積極發(fā)言就予以肯定，千萬不能因?yàn)楹⒆诱f得不對(duì)而嘲笑或批評(píng)他。