把關(guān)注點從結(jié)果轉(zhuǎn)到過程

當孩子問題出現(xiàn)的時候，其實是一個結(jié)果，這個結(jié)果的背后必然有導(dǎo)致這個結(jié)果發(fā)生的原因。我們?nèi)绻リP(guān)注結(jié)果，其實沒有任何意義，因為結(jié)果已經(jīng)無法改變，家長該做的是在心態(tài)平和的情況下，冷靜思考產(chǎn)生結(jié)果的原因，并將接下來的主要工作放在能導(dǎo)致孩子下次有一個好結(jié)果的過程上。就像亡羊補牢的典故，當羊被狼吃掉的時候，對這個結(jié)果傷心、憂慮、惋惜已經(jīng)沒有意義，該做的事情是“補牢”。

抓孩子學(xué)習的重點并不是成績這個結(jié)果，而是導(dǎo)致孩子能夠考出好成績的過程。一個平時沒有學(xué)好的孩子如果考出好成績，其實不值得高興，因為要么是靠運氣蒙上的，要不可能是作弊而獲得的分數(shù)。一個平時學(xué)習過程做得很好的孩子，如果考試考出了糟糕的成績，我們應(yīng)該給孩子鼓勵和安慰，因為很有可能是孩子考試心理或者方法出了問題。但一般來說，成績不是考出來的，而是學(xué)出來的，有好的過程才會有好的結(jié)果。

要從正面多引導(dǎo)孩子

成績下滑，還有一種可能性是孩子不太理解學(xué)習對自己的重要性。沒有對長大后的生活有一種設(shè)想。父母要多引導(dǎo)孩子，讓ta知道，ta的生活不可能永遠是這么安逸，長大后就不能再靠爸爸媽媽了，必須靠自己。要讓孩子對未來的生活有意識，孩子體會到了學(xué)習對自己的重要性，才能知道學(xué)習的重要。

要注重孩子勞逸結(jié)合

父母也要自我檢討，看是不是對孩子逼的太緊了。讓孩子對學(xué)習有了一種很大的負擔，從而產(chǎn)生了逆反心理，厭倦了學(xué)習。孩子畢竟還小，處在貪玩的年齡，當然學(xué)習是很重要，但要也要合理的安排時間，給孩子騰出一點玩的時間。讓孩子的大腦得到放松，讓孩子換換思維，這對孩子學(xué)習也是有幫助的。

孩子的學(xué)習成績有一點波動其實是非常正常的事情，家長們不用太過擔心，也不用過于的緊張，看到孩子成績一下滑就感覺六神無主。其實這是非常不對的，孩子看到家長緊張，自己就更加緊張了，我們首先要放松自己的心態(tài)，確定孩子的狀態(tài)是怎么樣子呢？如果是因為學(xué)習態(tài)度的問題，我們就及時的幫孩子糾正，如果是其他的問題，那么我們就和孩子一起克服，很多時候，只要家長正確的引導(dǎo)孩子，那么相信孩子的成績一定不會糟糕到哪里去，所以說我們一定要注重輔導(dǎo)孩子的方法，千萬不要用暴力或者懲罰的方式來促使孩子對于學(xué)習這件事情產(chǎn)生厭倦的感覺。