2、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，迅速解決

如果說寶寶的興趣是種子，那么父母的角色就是為寶寶尋找一塊合適的土壤，讓寶寶的興趣可以生根發(fā)芽、健康成長(zhǎng)。就大多數(shù)年齡稍長(zhǎng)的寶寶來說，參加早教班多半都有個(gè)特點(diǎn)，就是父母俗稱的“3分鐘熱度”。

寶寶在剛?cè)ド险n的第一次、第二次都是情緒高漲，然而第三次就可能哭喪著臉回來宣布：“我再也不去那個(gè)早教班了！”或者在媽媽為寶寶的興趣投資了很多之后，寶寶卻對(duì)某些“興趣”失去了原有的興趣。

當(dāng)父母幫寶寶選擇了合適的早教班后，千萬(wàn)不要認(rèn)為任務(wù)完成、萬(wàn)事大吉了。父母此時(shí)的角色應(yīng)該是一個(gè)護(hù)航者，做一個(gè)有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)過程中的問題，迅速解決問題，從而讓孩子快樂地學(xué)習(xí)下去。

3、放松心態(tài)，以快樂成長(zhǎng)為本

在寶寶參加早教班的整個(gè)過程中，父母的角色始終應(yīng)該是引導(dǎo)、輔助寶寶，而不要急功近利，非要讓寶寶參加可以立即看到所學(xué)成果的早教班。其實(shí)，寶寶興趣的種子一旦種下了，終歸會(huì)有結(jié)果的一天。

家長(zhǎng)對(duì)于參加興趣班的寶寶，不應(yīng)該放學(xué)第一句話就問：今天學(xué)了點(diǎn)什么??？而應(yīng)該說：寶寶，今天有什么好玩的事情啊？你玩得開心嗎？因?yàn)閷?duì)學(xué)齡前的兒童來說，他們的學(xué)習(xí)始終應(yīng)該以快樂成長(zhǎng)為本，只要快樂，他們就更樂意繼續(xù)學(xué)下去。

很多興趣班都會(huì)舉行比賽活動(dòng)，許多父母對(duì)此也有疑惑，該讓寶寶參加比賽嗎？這樣會(huì)不會(huì)讓他從小變得急功近利？在我看來，比賽是一件水到渠成的事情。如果孩子喜歡，就鼓勵(lì)孩子去比賽，有時(shí)候比賽獲得了肯定，孩子會(huì)更加喜歡上興趣班。

當(dāng)然，興趣班里面的比賽，家長(zhǎng)應(yīng)該當(dāng)作是，在寶寶學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，給他們一個(gè)展示學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)，而不是競(jìng)爭(zhēng)性的，太早鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)孩子來說未必是件好事。

總之，家長(zhǎng)為孩子報(bào)讀興趣班還是早教班，都不應(yīng)以學(xué)技能為首要目的，它們應(yīng)該是幫助寶寶走出家庭這個(gè)小環(huán)境、走進(jìn)集體這個(gè)大環(huán)境的一種途徑，父母為寶寶選一個(gè)健康的大環(huán)境作為播撒興趣種子的土壤，讓寶寶的興趣可以自由、健康地成長(zhǎng)。

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