在學(xué)習(xí)過程中為幼兒提供色彩鮮艷、形象生動(dòng)的玩教具，更有利于幼兒的語(yǔ)言學(xué)習(xí)。

幼兒英語(yǔ)怎么教？ 

爸爸媽媽不能拔苗助長(zhǎng)

1、如今，不少年輕的父母早早就把孩子送去學(xué)英語(yǔ)。聽著還奶聲奶氣的寶寶唱著英文兒歌，說(shuō)一聲Hello，爸爸媽媽們就很開心，帶孩子去樓下找外國(guó)小朋友“練習(xí)”英語(yǔ)口語(yǔ)了。 “寶寶，你看那個(gè)外國(guó)小朋友，你去跟他打個(gè)招呼呀。”媽媽在孩子背后推著他：“快去呀！”沒想到，孩子見了同齡的“洋娃娃”，死活不開口，甚至不愿意一起玩兒。父母心中開始著急，自家寶寶怎么拿不出手呢？

正確起步方法：先游戲后開口

學(xué)外語(yǔ)是一個(gè)漸進(jìn)過程，需要日積月累單詞量，需要經(jīng)常對(duì)話練習(xí)，急是急不來(lái)的。小毛頭在英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只唱了兩首歌，怎么可能流利地講外語(yǔ)？更何談與英美國(guó)家的小朋友對(duì)話？顧博士認(rèn)為，不要強(qiáng)迫孩子用英語(yǔ)與人交流。

可能孩子還不自信，認(rèn)為自己發(fā)音不好，或者口語(yǔ)不流利，不足以表達(dá)自己的想法，而父母一味地以鼓勵(lì)式口吻“逼迫”他，只會(huì)適得其反。“不如先讓小朋友間先玩起來(lái)，在游戲的過程中，寶寶自然會(huì)根據(jù)需要蹦出單詞，比如會(huì)從yes，no開始，到play，ball，happy等。

畢竟，語(yǔ)言是一種交流的工具，有交流的愿望，才會(huì)運(yùn)用到語(yǔ)言。