今天是2025年的第二天，各類媒體、網絡特別熱鬧，手機不停地響著，祝福、暢想、期待的話語不斷，每每讀起，總有一份感佩，一種情懷。

就在昨天，2025年的最后一天，對自己過去的一年進行了反思，對自己的成長做了個小結?？梢杂冒藗€字概括：成績不小，困惑不少。

2025年，怎么辦？我想到了“且行且珍惜”，與我目前的狀況十分貼切。一邊繼續(xù)行走，一邊珍惜所擁有，或未擁有的，也許別有一番景象在眼前。

今天起床后，我做的第一件事，在當當上購買了《陶行知教育文集》。是“陶行知讀書會”群主向我推薦的。其實這本書早就被我放進購物車。

思來想去，唯有讀書是正途。曾讀過這樣一段話：書籍是孤寂者的朋友，是被遺忘者的伴侶，是抑郁寡歡者的喜悅，是絕望者的希望，是沮喪者的歡樂……只有讀書，與書為伴，方能體會其中的樂趣。因為自身實際，需要多讀書。讀書量不能少于去年，至于讀哪些書。我想起管建剛老師在上作文課時，問學生話，什么是經典的書，要看作者死后，在不在出版，是否暢銷。另外，要給自己一些壓力。參加網絡讀書小組，向眾多同行學習，一起深入細致地精讀一兩本書。

2025年的寫，珍惜當下，順其自然，不可強求，也無法強求。正如我們經常教育學生，厚積而薄發(fā)，沒有一定的積累，是寫不出好文章的。如果說讀書是寫作的源頭，那么工作中不停地嘗試改革，為寫作提供必要條件。只有不斷創(chuàng)造故事的人，才有故事可寫。作為基礎教育的教師，只要有心、用心，教育教學中不缺故事。

一個熱愛生活的人，一定懂得工作不是全部，應珍惜家人，珍惜身邊人。只有家溫馨了，家人好了，工作才能舒心舒暢。因此，要多陪陪他們，哪怕是一次逛街，一次出游……家務理應多承擔一些，燒燒飯，刷刷碗，洗洗衣……都是很好珍惜。

作為社會的人，離不開集體，離不開身邊的人。他們的鼓勵，他們的一言一行都是你前行的動力。要身邊人和睦相處，多交益友，使自己前行的路上不孤單。

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