近來一直瞎忙，因?yàn)閶寢屔眢w的原因，我感覺到了筋疲力盡，后來，可算是哥哥放假回家，才讓我有了分身之術(shù)。靜下心來，想想班級中的怪事。

近來班上最讓人揪心的是一批（不是幾個(gè)）學(xué)習(xí)后進(jìn)的學(xué)生有放棄學(xué)習(xí)的趨勢，因?yàn)椋荚嚦煽儾皇且话愕牡?，某些科目硬是已完全放棄，這些學(xué)生絕不是簡單的思想問題，談一兩次話，做做思想工作就可以了，必須有一個(gè)比較系統(tǒng)的工作才能有效，計(jì)劃先開始做一些思想工作，穩(wěn)住幾個(gè)是幾個(gè)；做一些調(diào)查，更具體地了解這些學(xué)生的具體情況；再與這些學(xué)生商量出臺一些具體措施。希望能終止他們下滑的步伐，希望能幫他們找回一點(diǎn)學(xué)習(xí)的樂趣與自信，希望他們盡快加入快樂學(xué)習(xí)的隊(duì)伍中來。

今天早自習(xí)，讀語文，課代表非常負(fù)責(zé)，很明確地安排了早自習(xí)的任務(wù)：背《增廣賢文》，下課前五分鐘，我叫過三位同學(xué)，了解早上語文學(xué)習(xí)情況，不問不知道，一問嚇一跳，三人沒有一人能背下其中一頁的內(nèi)容，要知道已經(jīng)安排回家預(yù)習(xí)了，怎么還這樣的情況。

我問：“本學(xué)期要求背誦到76頁，為什么到了現(xiàn)在還只能背到70頁，那么長的時(shí)間都干什么了”？

三人居然沒有一人吭聲。

我對三人不依不饒，命令他們：“今天，如果你們不背下來，你們課間就免了算了，不勞動(dòng)者不休息嘛，我也一樣，馬上跟我讀一起背，背會(huì)了才能出去。”

三位知道我的脾氣，一旦杠上是沒有回旋余地的，就在辦公室讀了起來。

二十分鐘左右，高雅把書交給我，在我的監(jiān)督下比較流利地背下來了，其他2名同學(xué)由于目的明確，很快就完成了背誦任務(wù)。

這說明什么？

為了讓他們出去玩，我只好速戰(zhàn)速?zèng)Q，說了兩句話：“這二十分鐘告訴我，不是你們不能，而是你們沒想一定要完成任務(wù)，沒有不完成任務(wù)不準(zhǔn)玩的心理準(zhǔn)備與打算，記住老師一句話：一個(gè)人，如果不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。給你們一個(gè)預(yù)備警告：下次被我逮著，必須完成當(dāng)天任務(wù)。但我從心底里希望你們能自動(dòng)自發(fā)的逼一逼自己，完全靠老師督促是不夠的。”

我的話剛講完，三位就像三匹野馬像操場狂奔而去，對他們而言，玩永遠(yuǎn)比讀書重要，書可以不讀，玩不可不有；書可以不讀，游戲不能不做；書可以不讀，小說不可不看；書可以不讀，閑話不可不講。

一群聰明而又惰性、奴性十足的孩子。

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