“哈哈哈……”隔壁班傳來的一陣陣笑聲震徹云天，引得在講臺(tái)上正滔滔不絕的英語老師不得不再次停下他的朗誦。才上課沒多久，這已經(jīng)是第三次了。同學(xué)們相視一笑，彼此心照不宣，這一定又是我們的開心果的“功勞”了。

他，個(gè)子不高，體型勻稱，鼻梁上頂著一副黑框眼鏡，眉毛濃厚，有事沒事就喜歡撥弄自己頭上那一撮短短的劉海。明明是不惑、將要知天命的年紀(jì)，平時(shí)卻沒有一點(diǎn)老師的架子，總是一幅嬉皮笑臉的樣子。也不知何時(shí)起，我們送給了他一個(gè)高大上的外號(hào)——“男神”。

這個(gè)老師很機(jī)智。還記得剛開學(xué)的時(shí)候，班里有的同學(xué)不怎么聽得懂方言，加上我們也沒聽過他講普通話，很是好奇。于是就有同學(xué)“出難題”，催促他用普通話給我們上課。只見他漫不經(jīng)心的地“掃視”了一下四周，說道：“我不講普通話，只有個(gè)別同學(xué)聽不懂；我如果講普通話，你們?nèi)悸牪欢耍?rdquo;靜默了一秒，“哄”得大家都笑開了花。

這個(gè)老師很特別。他從不給我們留課后作業(yè)，什么問題都是在課上就解決。他總說：“數(shù)學(xué)決定生命，我要多留點(diǎn)時(shí)間給你們把握生命。”說著，擺出一副“快贊美我”的表情，我們也配合地鼓起了掌。雖然不布置作業(yè)，但他會(huì)精心準(zhǔn)備“課堂提問”課件，專抽基礎(chǔ)不扎實(shí)的同學(xué)起來回答，這無形中有助于增加我們及時(shí)復(fù)習(xí)的積極性。

這個(gè)老師很瀟灑。所謂“字如其人”，他的板書總是豪邁而又有力，手中的粉筆有節(jié)奏地舞動(dòng)著。他的辦公桌上常年放著一套文房四寶，大概是工作之余的閑暇時(shí)間，寫幾幅作品來修身養(yǎng)性，調(diào)節(jié)精神。

這個(gè)老師很嚴(yán)肅。大部分時(shí)候他很和藹，很親切，能和我們打成一片，但一旦涉及到我們的學(xué)習(xí)的時(shí)候，他就變得嚴(yán)謹(jǐn)而又認(rèn)真，容不得我們嘻嘻哈哈，沒個(gè)正行。少數(shù)氣急的時(shí)候，他會(huì)拿他手中的“金箍棒”狠狠地敲擊講臺(tái)，卻也同時(shí)敲醒了我們的靈魂。他會(huì)和我們談高考，說未來，給我們講些很有學(xué)問的人生感悟。雖然只是他的個(gè)人總結(jié)，不像真理那樣的精確、深?yuàn)W，卻也深深地影響著我們的一言一行。這更加深了我們對(duì)他的“崇拜”。

多年以后，也許我會(huì)淡忘很多高中時(shí)代的精彩片段，但我想我會(huì)記得這位與眾不同、別具一格的老師。男神老師，我想真心對(duì)您說一句：“我們愛上您的課，更愛您的智慧與幽默。”

他就是我們的極品開心果——吳長(zhǎng)勝老師。

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