黑夜中的星，明亮誘人卻遙不可及，稀稀落落灑在一片黑暗之中，好像古往今來(lái)追求真理的魂。——題記

天階夜色涼如水，臥看牽?？椗?。又一次，我躺在陽(yáng)臺(tái)的小床上。窗外蛐蛐的鳴聲依然動(dòng)聽(tīng)，漫天繁星依舊明亮閃耀。吹著似夏似秋的風(fēng)，我又一次陷入了無(wú)限的遐想。

恍惚間，一顆星拉到了我的眼前。它眨著眼，好像在調(diào)皮地問(wèn)著我：我為什么要如此努力地去學(xué)習(xí)，去工作，去拼搏？

是啊，日以繼夜地學(xué)習(xí)，是為了什么呢？為了富有，為了權(quán)力，還是周恩來(lái)口里說(shuō)的所謂為中華之崛起而讀書呢？

好像都不是，我的目的好像虛無(wú)縹緲，令我難以找到。

多少次，我感覺(jué)教育是一個(gè)可怕的熔爐，各種藥材在其中磨煉。它們有的，成了仙丹，而有的，也會(huì)因?yàn)闋t火過(guò)旺而化作灰燼。熊熊的烈火，會(huì)燃盡人們心中最初的那份純真，無(wú)數(shù)的人，成為了犧牲品。緊鎖的爐蓋，鎖住了天空，鎖住了草地，鎖住了我們懵懂的童年，也鎖住了我們的孩童時(shí)代。

一條條鎖鏈，好像將我們牢牢地綁在了熔爐的厚壁上。曾經(jīng)，我與我的一位小學(xué)同學(xué)十分交好，幾乎從小玩到大，我們之間的許多往事，我至今還記得。那時(shí)候，我們情同兄弟，幾乎無(wú)話不談。但隨著時(shí)間的推移，再次見(jiàn)面的我們好像隔著一層可悲的后障壁，不知道該說(shuō)些什么話了。這三年，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，但它卻硬生生隔開(kāi)了我和兒時(shí)伙伴的友誼。我想，隔開(kāi)我們的，或許不是時(shí)間，而是這個(gè)社會(huì)，將我們牢牢嵌入了每個(gè)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中的間隙當(dāng)中。

是啊，為什么而學(xué)習(xí)，是因?yàn)槲覀儽磺度肓艘粋€(gè)龐大的社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，而且我們除了學(xué)習(xí)，無(wú)路可走。

想到這里，我思緒煩悶，不得入眠

美麗的星空，這就是你給我的答案嗎？

忽然，一顆星猛地閃了一下。我突然想起了我曾看過(guò)的一篇紀(jì)錄片。那是關(guān)于星星的誕生與滅亡的。原來(lái)，星星與人一樣，都會(huì)有生命終結(jié)的一天。

星星和人都會(huì)遇到許多不幸，但生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的。我們雖然被嵌入了社會(huì)網(wǎng)絡(luò)，失去了暫時(shí)的自由，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)是被動(dòng)的。因?yàn)樯膫ゴ蟆Ｎ覀冊(cè)敢鉃榱藢W(xué)習(xí)而努力拼搏，為了生命，也為了永遠(yuǎn)的自由。與其對(duì)著緊鎖的爐蓋大吼大叫，不如借著火力，鑄造一顆鋼鐵之心，鑄造一雙堅(jiān)硬翅膀，飛向生命，飛向自由，沖出熔爐，搏擊長(zhǎng)空！

這才是我學(xué)習(xí)的目的所在！

想到這里，我心滿意足，漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。

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