站在演講臺上，臺下黑壓壓的一片，幾千雙眼睛齊刷刷地望著我，等待我的演講?？戳丝此?，她的眼中閃爍著慈愛的神情，讓我充滿力量。

幾個月前，我還是一個懶散，成績差，不不被人注意的孩子。坐在教室最后一排的我視力不好，卻不敢跟老師講，所以成績越來越差。我就像一個被拋棄的孩子，直到她來了以后，我如同在黑暗中找到了光明。

“這是你們的新老師，王老師。”隨著班主任的介紹，一位長發(fā)飄飄，嫻靜中帶著幾分朝氣的老師出現(xiàn)在我們面前：“大家好！我姓王，是你們的新語文老師。”話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，大家都很好奇這是一位什么樣的老師。

那個星期四的第六節(jié)課成了我人生的轉(zhuǎn)折點。當(dāng)時王老師正在講評試卷，我的試卷上有好幾道題都沒有做，原以為王老師會像其他老師狠狠罵我一頓。但她沒有，反而露出驚訝的表情：“這是你寫的嗎”？你看這個句子寫得多有靈氣呀！你要是能再用功一點，就更棒了！只見王老師眉毛上揚，向我投來慈愛的目光，那目光中蘊含著鼓勵與期待，讓我黑暗的心房立刻亮堂起來。下課后，許多同學(xué)找我看試卷，想?yún)⒖家幌?，但我都拒絕了，因為我不想讓她們看到我試卷上的空白?；丶液?，我認認真真地把我那些空白補上。在接下來的日子里，每一堂語文課我都聽得很認真，生怕漏掉一個字。王老師也經(jīng)常叫我回答問題，當(dāng)我回答不上時，她便向我投來慈愛，溫暖的目光。我的語文成績在那束目光中如芝麻開花——節(jié)節(jié)高。

有一天，望著黑板上密密麻麻的粉筆字，卻一個也看不清。“這是2，還是3呢？”王老師看到我奇怪的表情，驚奇地說：“你近視？”她不由分說地把我調(diào)到第一排。我心里滿是感激，抬頭看她，與她慈愛的眼神相對，從中我讀出來了她對我的期盼，這以后，我的學(xué)習(xí)勁頭更足了。在期末考試中，我取得了全年級第三的好成績，王老師激動地抱著我，開心地笑了。

我永遠都忘不了讓我從一個差生變成好學(xué)生的王老師，更忘不了她那激勵我前進的慈愛的眼神。

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