時(shí)間：2026-01-15 00:33:21 來源：本站整理作者：liliang點(diǎn)擊：
一首簡(jiǎn)單的兒歌，一個(gè)普通的小枕頭又有哪些不一樣的玩法呢？在幼兒園、在親子活動(dòng)時(shí)、在睡覺前，輕輕地抱起枕頭，伴隨著音樂輕聲哼唱。（根據(jù)幼兒選擇適合他的小枕頭哦~）下面家佳樂課堂的小編為大家分享如何如何利用小枕頭和寶寶玩小游戲。
給予孩子觀察生活，用自己的方式進(jìn)行表達(dá)的機(jī)會(huì)。
用啟發(fā)式提問，幫助孩子回憶我和小枕頭有哪些故事？會(huì)有什么事情？它是什么顏色？什么形狀？
在創(chuàng)作過程中，不需要成人的指導(dǎo)，或者告訴孩子如何畫，孩子有自己觀察世界的角度，給予孩子表達(dá)自己的自由和空間，在這時(shí)我們能做的是觀察孩子，在他們需要時(shí)給予適度的幫助。
創(chuàng)作結(jié)束后，鼓勵(lì)并邀請(qǐng)孩子講講他自己畫里的故事，我們會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)，孩子與眾不同的想法。
所以請(qǐng)家長(zhǎng)和老師們，專注耐心的傾聽孩子的表達(dá)，觀察孩子如何表現(xiàn)自己的內(nèi)心世界，在講述過程中，可以用眼神、表情等肢體語言做回應(yīng)，但不要打斷。
最后呢，成人用文字將孩子講述的內(nèi)容記錄下來，珍惜孩子每一幅作品，同時(shí)也讓孩子感受到從口頭語言過渡到書面語言的過程，培養(yǎng)他們對(duì)文字、詞組、句子的興趣，也為今后的閱讀書寫做準(zhǔn)備。
在頂枕頭的過程中，孩子需要保持良好的平衡性和身體的控制能力，才能在行走過程中讓枕頭保持在頭部。同時(shí)對(duì)孩子頸部、腰背部等部位及前庭器官得到刺激和鍛煉，有助于孩子的平衡感，建立良好的站姿和坐姿，也為將來進(jìn)入校園生活做準(zhǔn)備，并使注意力得到延長(zhǎng)。
（溫馨小提示：選擇體積、重量較輕適宜孩子的枕頭哦~）
爬行有助于孩子大腦的發(fā)育，使孩子變得更加聰明，并使前庭器官得到很好的刺激（與感知空間、方向、是否暈車、注意力的集中有密切關(guān)系），從而讓孩子的學(xué)習(xí)更專注，身體動(dòng)作更協(xié)調(diào)。在這個(gè)游戲中，孩子要在四肢協(xié)調(diào)的爬行同時(shí)，保持身體的平衡不讓小枕頭掉下來，再一次鍛煉到他們的核心肌肉群以及平衡性。家長(zhǎng)和老師們，可以和小朋友一起爬起來哦~前后、左右、轉(zhuǎn)圈，不同的方式爬起來吧！
用大大小小不同形狀、不同重量的枕頭，進(jìn)行積高的游戲，在積高的過程中，孩子去感受不同的材質(zhì)、形狀、重量，并探索、感知空間形狀的變化。接下來，趴上去，前后左右搖擺起來~鍛煉到孩子的大動(dòng)作技能、核心肌肉群，并使前庭器官得到良性的刺激，再一次提高專注力，減少暈車、暈船等狀況的發(fā)生。
鼓勵(lì)孩子用肚子頂起枕頭，并用四肢前后移動(dòng)，好玩的同時(shí)，鍛煉到孩子的大動(dòng)作技能、肌肉的張力、腹部力量、平衡感，并使整個(gè)身體的協(xié)調(diào)性得到更多的挑戰(zhàn)。有時(shí)我們會(huì)看到有些小朋友動(dòng)作較慢、四肢不協(xié)調(diào)，往往是因?yàn)樵诟杏X統(tǒng)合理論中提到的本體感覺，也就是身體的肌肉、骨骼的協(xié)調(diào)性，動(dòng)作的靈敏度。孩子有大動(dòng)作技能也叫范感覺（粗動(dòng)作），逐漸過渡到精細(xì)動(dòng)作，需要反復(fù)的嘗試，反復(fù)的動(dòng)，讓肌肉張力保持到適當(dāng)?shù)乃?。若肌張力過弱，會(huì)出現(xiàn)走著走著跪地上，身體軟綿綿的現(xiàn)象，也會(huì)影響到生活和學(xué)習(xí)，所以需要通過運(yùn)動(dòng)得到一定的鍛煉。
鼓勵(lì)孩子躺在地上，用腳丫將枕頭托起，練習(xí)腿部的力量，并通過腹部力量保持身體的平衡。小一點(diǎn)的小朋友，家長(zhǎng)可以先請(qǐng)孩子舉起雙腿，再幫助他把枕頭放上去。如果做得很好，也可以鼓勵(lì)孩子單腳去托起枕頭，并進(jìn)行交換。極限挑戰(zhàn)，雙腿保持托舉枕頭，身體試著移動(dòng)，蹭蹭、轉(zhuǎn)圈等等，將注意力完全集中在如何控制身體，讓枕頭不掉下來。
無論孩子或成人在各方面的能力如何，最最重要的是在游戲中讓孩子體驗(yàn)到快樂、安全感。
我們希望自己優(yōu)秀，同樣也希望孩子優(yōu)秀，怎么才能優(yōu)秀？專注是至關(guān)重要的一點(diǎn)。
在0-6歲的階段，孩子的學(xué)習(xí)方式在游戲中、在快樂的氛圍里，才會(huì)積極地參與、反復(fù)的練習(xí)，從而達(dá)到相應(yīng)的水平。動(dòng)作是否好看、聲音是否好聽，并不是最重要的。一切通過反復(fù)的練習(xí)、嘗試都會(huì)越來越好。
那怎樣才會(huì)反復(fù)去做呢？基于對(duì)這件事本身有強(qiáng)烈的興趣。所以，家長(zhǎng)和老師們?cè)诤秃⒆右黄鹩螒驎r(shí)，請(qǐng)不強(qiáng)迫他們，建立心理和外在的安全環(huán)境，使孩子慢慢放松下來，再去感受、接受、體會(huì)游戲中的快樂，去嘗試，并達(dá)到技能水平的提高。
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